معرفت‌يابي بنيان‌هاي نظري سواد رسانه‌اي بومي در ايران

Understanding the theoretical foundations of indigenous media literacy in Iran

اين مقاله با رويكردي مفهومي نظري نگاشته شده است. روش آن كتابخانه‌اي و بررسي مفاهيم آن نيز با استفاده از تحليل فلسفي صورت گرفته است. هدف مقاله امكان‌سنجي و چيستي توليد ادبيات بومي درزمينه سواد رسانه‌اي بر اساس توليد علوم انساني اسلامي است. در اين مقاله سه سؤال مطرح شده است: 1) توليد سواد رسانه‌اي بومي از منظر هستي‌شناسي و فلسفه علم داراي چه جايگاهي است؟ 2) شناخت‌شناسي توليد ادبيات بومي سواد رسانه‌اي به مفهوم عام مسئله از چه خاستگاهي ريشه مي‌گيرد؟ 3) معرفت‌شناسي توليد ادبيات بومي سواد رسانه‌اي در ايران چه ساختارهاي نظريه‌اي را بايد مراعات و طي كند تا به سرمنزل مقصود برسد؟ نتايج نشان مي‌دهد رويكرد بومي در توليد ادبيات نظري سواد رسانه‌اي داراي ماهيتي رئال است و ازنظر هستي‌شناسي علمي، قابليت آفرينش دارد. همچنين ريشه‌هاي معرفتي و بنيان‌هاي فكري جوامع درمجموع، مسير نوع سواد رسانه‌اي بومي در جوامع مختلف را تعيين مي‌كند و مي‌تواند نقطه عزيمتي براي توليد ادبيات بومي براي سواد رسانه‌اي باشد و درنهايت براي تعيين چارچوب نظري درزمينه توليد ادبيات بومي سواد رسانه‌اي در ايران مي‌توان با عنايت به غلبه تفكر اسلامي و منشأ معرفتي ديني در ايران، از رويكردهاي انسان‌شناسانه اسلامي در دو شعبه پارادايم اجتهادي دانش ديني (پاد) و هستي‌شناسي معرفت اسلامي، بهره برد.

This article is written with a conceptual / theoretical approach. Its library method and study of its concepts has also been done using philosophical analysis. The purpose of this article is to assess the feasibility and nature of producing native literature in the field of media literacy based on the production of Islamic humanities. This article raises three questions: 1. what is the position of native media literacy in terms of ontology and philosophy of science? 2. What is the origin of the epistemology of the production of indigenous literature? Media literacy in the general sense of the problem? 3. Epistemology of the production of indigenous literature Media literacy in Iran What theoretical structures should be observed and followed in order to reach the destination?. The results show that the indigenous approach in the production of theoretical literature on media literacy is of a real nature, and in terms of scientific ontology, it has the ability to create. Also, the epistemological roots and intellectual foundations of societies as a whole determine the path of the type of literacy of indigenous media in different societies. an‎d it can be a starting point for producing native literature for media literacy. an‎d finally to determine the theoretical framework in the field of media literacy in vernacular literature can be overcome with regard to Islamic thought and religious knowledge originating in Iran, Anthropological approaches in the two branches of the Islamic jurisprudential paradigm of religious knowledge (iPod) and Islamic knowledge ontology be used.