طراحي الگوي ارزيابي اثربخشي فعاليت هاي فرهنگي

Designing a Model for Evaluating the Effectiveness of Cultural Activities

تحقق اهداف و آرمان هاي فرهنگي جوامع و سازمان هاي فرهنگي تابع ميزان و نوع فعاليت هاي در دست انجام ، ميزان اثرگذاري و همچنين پيامدهاي احتمالي آنها در سطوح مختلف فردي و اجتماعي و در بين اقشار مختلف جامعه مي باشد.در اين خصوص سنجش و ارزيابي اثربخشي فعاليت ها بهترين راه حصول اطمينان از دستيابي بهينه به اهداف طراحي شده مي باشد.لذا پژوهش حاضر به طراحي الگوي ارزيابي اثربخشي فعاليت هاي فرهنگي پرداخته است. اين تحقيق از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش ، تلفيقي از نوع روش هاي كيفي و كمي مي باشد. در مرحله اول از روش كيفي تحليل محتوا (قياسي) استفاده شده است، نمونه آماري در بخش كيفي شامل تمام صاحب‌نظران دانشگاهي و خبرگان حوزه مديريت فرهنگي كه برابر 20 نفر بود. ابزار تحقيق شامل برگه‌هاي كدگذاري محقق ساخته بود كه روايي آن توسط اعضاي گروه دلفي تأييد و پايايي آن با معيار پي اسكات 0/95 محاسبه شد. يافته هاي تحقيق نشان داد كه عوامل مرتبط با الگوي ارزيابي اثربخشي فعاليت هاي فرهنگي در قالب 28 مقوله و 610 كد مفهومي مشخص شد و در ابعاد 9 گانه به صورت بعد ديني (2 مقوله)، عوامل فرهنگي (5 مقوله)، عوامل روانشناختي (3 مقوله)، عوامل اقتصادي (2 مقوله) ، عوامل آموزشي (3 مقوله)، عوامل سياسي (3 مقوله)، سازمان و مديريت (5 مقوله) ،اجتماعي (5 مقوله) و اقتضائات نوين (2 مقوله) جاي گرفتند. در مرحله دوم تحقيق،جامعه آماري اعضاي هيئت علمي و دانش آموختگان رشته هاي مديريت فرهنگي دانشگاه آزاد اسلامي به تعداد 2500 نفر بودند.كه براساس فرمول كوكران تعداد 384 نفر به عنوان نمونه آماري انتخاب و به شيوه در دسترس مورد بررسي قرارگرفتند.ابزار گردآوري داده ها نيز پرسشنامه طراحي شده مبتني بر نتايج بخش كيفي بوده و پس از تجزيه و تحليل داده هاي گردآوري شده در قالب نرم افزار ليزرل مشخص گرديد كه مدل معادلات ساختاري طراحي شده از برازش مناسبي برخوردار است.

The realization of cultural goals and ideals of societies and cultural organizations depends on the amount and type of activities underway, the degree of impact and also their possible consequences at different individual and social stratums and among different segments of society. In this regard, measuring and evaluating effectiveness of the activities are the best way to ensure optimal achievement of the designed goals. So, this study discussed designing a model for evaluation efficiency of cultural activities in Iran. This research was an applied study of the purpose and methodologically as mixed methods. The statistical sample in the qualitative section included all university experts and experts in the field of cultural & educational management, which was equal to 20 people. The research instrument consisted of researcher-made coding sheets whose validity was confirmed by Delphi group members and its reliability was calculated by P-Scott criterion of %95. Findings showed that the factors related to the development model of enhancement of health culture at education of Iran were identified in the form of 28categories and 610 concept codes. an‎d pivotal: religiously (2categories), cultural factors (5 categories), psychological factors (3 categories), economic factors (2 categories) educational factors (3 categories), political factors (3 categories), organization & management (5 categories) and noble contingencies (2 categories). In the second study, the statistical population was 2500 faculty members and graduates of cultural management in Islamic Azad University. According to Cochran's formula, 384 people were selected as a statistical sample and were studied by available methods. Data collection tool was a questionnaire based on the results of the qualitative section and after analyzing the collected data by LISREL software it was found that the designed structural equation model has a good fit.