بررسي رابطه ي بين طرحواره هاي ناسازگار با وسواس فكري - اجباري دانش آموزان پسر مقطع متوسطه

فاقد عنوان لاتين

هدف اين تحقيق بررسي، رابطه بين طرحواره هاي ناسازگار با وسواس فكري - اجباري دانش آموزان پسر مقطع متوسطه بود. روش تحقيق از نوع توصيفي و در حيطه پژوهش هاي همبستگي مي باشد. جامعه آماري پژوهش، شامل كليه دانش آموزان پسر دوره دبيرستان شهرستان ملارد در سال تحصيلي 95-94 است. براي انتخاب نمونه از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي استفاده شد كه حجم نمونه با توجه به ريزشي كه داشت در انتها شامل 89 نفر بود. ابزار گردآوري داده ها، پرسشنامه طرحواره يانگ و پرسشنامه (OCI-R) وسواس فكري -اجباري بودند. براي تجزيه و تحليل داده ها از روش ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چند متغيري استفاده شد. نتايج بدست آمده نشان داد كه بين وسواس فكري و طرحواره ناسازگارانه اوليه بي اعتمادي (0/038)، استحقاق (0/059)، وابستگي (0/018)، معيارهاي سرسختانه (0/007) و خويشتن داري رابطه معنادار وجود دارد. در مجموع مي توان طرحواره هاي ناكارآمد مي تواند وسواس فكري- اجباري دانش آموزان پسر مقطع متوسطه را پيش بيني مي كند.

فاقد چكيده لاتين