طراحي الگوي عوامل موثر بر فعاليت هاي خلاقانه دانش آموزان دوره اول متوسطه در درس رياضي

هدف پژوهش حاضر، طراحي الگوي عوامل مؤثر بر فعاليت‌هاي خلاقانه دانش‌آموزان دوره اول متوسطه در درس رياضي است. اين پژوهش از نوع كيفي و روش آن سنتزپژوهي است. بدين منظور براي بررسي پيشينه پژوهش و جمع‌آوري داده‌ها، متناسب با هدف پژوهش از منابع موجود در طرح‌هاي پژوهشي، مقالات، پايان‌نامه‌ها در پايگاه‌هاي تخصصي و علمي داخل (از سال 1388-1399)و خارج از كشور(از سال‌هاي 2000 تا 2020) استفاده شد. واژگان مورد استفاده خلاقيت رياضي، فعاليت‌هاي خلاقانه بود. براساس معيار ورود 82 پژوهش شناسايي و سپس با توجه به معيار خروج 44 پژوهش كنار گذاشته و در نهايت 38 پژوهش براي تحليل نهايي انتخاب شدند. براساس يافته‌هاي حاصل از تجزيه و تحليل داده‌ها 5 درون‌مايه و21 طبقه استخراج شدند كه عبارتند از: معلم با 5 طبقه، برنامه‌‌درسي و آموزش با 4 طبقه، محيط اجتماعي و فرهنگي با 3 طبقه، فراگير با 5 طبقه و محيط اجرا با 4 طبقه. سياست‌گذاران نظام‌هاي آموزشي مي‌توانند با استفاده از الگوي طراحي شده، تدابير و برنامه شايسته‌اي را در جهت پرورش خلاقيت رياضي براي دانش‌آموزان اتخاذ نمايند.