تحليل ساختار فكري مطالعات كاركنان دانشي بر اساس مقالات نمايه‌شده در Web of Science

سابقه و هدف: استفاده از تكنيك علم‌سنجي جهت كسب بينشي جامع در زمينه تحقيقات مربوط به كاركنان دانشي اقدامي نوين بوده و امكان درك جامعي از مجموعه گسترده ‌اي از مقالات و تحقيقات منتشرشده را براي محققان فراهم مي‌ سازد. هدف از مطالعه پيش رو، تحليل و نگاشت توليدات علمي بين‌المللي در زمينه كاركنان دانشي است. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع كاربردي بوده و با استفاده از روش‌هاي علم‌سنجي و با فن تحليل هم‌ نويسندگي و هم ‌واژگاني انجام شده است. جامعه آماري شامل ۱۹۷۶ مقاله نمايه‌ شده در Web of Science در كاركنان دانشي در بازه زماني ۱۹۲۹ تا ۲۰۲۱ بود كه با استفاده از روش‌هاي آمار توصيفي در نرم‌افزارهاي VOSviewer، PreMap و BibExcel بررسي شده‌اند. يافته‌ها: نتايج مطالعه نشان‌ دهنده ‌ي روند صعودي انتشار مقالات حوزه كاركنان دانشي در ده سال اخير بود. بر اساس نقشه ‌هاي حاصل ‌شده از تحليل مدارك مورد مطالعه، مفاهيمي از قبيل: اقتصاد تجاري، بهداشت شغلي محيط عمومي و علوم كامپيوتر از جمله پركاربردترين زمينه ‌ها در حوزه ‌ي تحقيقات كاركنان دانشي در سطح بين ‌المللي به شمار مي ‌روند. نتايج اين پژوهش نشان داد كه نقشه علمي حوزه كاركنان دانشي از ۷ خوشه موضوعي تشكيل شده كه خوشه‌ ها به ترتيب در مورد ويژگي شغلي كاركنان دانشي، عوامل زمينه‌ اي محيط كار، عوامل نگه‌دارنده شغلي، ويژگي‌هاي مربوط به ارتباط ميان كاركنان، سلامت، عوامل انگيزشي شغلي، مديريت دانش و جنبه‌هاي عمومي كار دانشي مربوط مي‌ شود. نتيجه‌گيري: ترسيم نقشه ‌هاي هم‌ واژگاني در مقاطع زماني مختلف مورد بررسي، تغييرات و پايداري‌ هايي را در مفاهيم و واژه ‌هاي مرتبط با حوزه ‌ي كاركنان دانشي نشان مي‌ دهد. با بررسي پارادايم، تحول كمات كليدي مشخص شد، واژه‌هاي كليدي نيز از تمركز بر عوامل اصلي تفاوت ميان كاركنان دانشي با ساير كاركنان به سمت عوامل رواني مربوط به كاركنان و عوامل انگيزشي براي نگهداري اين كاركنان تغيير كردند.