اعتياد به اينترنت و ارتباط آن با اضطراب اجتماعي و افسردگي در بين دانشجويان دختر: كاربرد تحليل خوشه‌اي

هدف پژوهش حاضر تعيين تعداد خوشه هاي وابستگي به اينترنت و سپس مقايسه گروه هاي مختلف از نظر اضطراب اجتماعي و افسردگي بود. جامعه پژوهش حاضر را دانشجويان دختر خوابگاهي مقطع كارشناسي دانشگاه شيراز تشكيل مي دادند كه 370 نفر از دانشجويان دختر با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چندمرحله اي انتخاب شدند. پرسشنامه اعتياد به اينترنت يانگ IAT (يانگ، 1998)، پرسشنامه افسردگي بك BDI (بك، 1961) و پرسشنامه اضطراب اجتماعي LSAS (ليبوتيس، 1987) به منظور جمع آوري اطلاعات استفاده شد. داده‌ها با استفاده از روش تحليل خوشه اي، تحليل واريانس چند متغيره MANOVA و آزمون هاي تعقيبي مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفتند. نتايج حاصل از تحليل خوشه ها سه گروه دانشجويان داراي اعتياد به اينترنت شديد، اعتياد به اينترنت متوسط و اعتياد به اينترنت خفيف را مشخص كرد (0.001≥P). نتايج نشان داد كه افراد خوشه اعتياد به اينترنت شديد افسردگي (0.001≥P) و اضطراب اجتماعي (0.01 ≥P) بيشتري را تجربه مي كنند و خوشه اعتياد به اينترنت خفيف كمترين ميزان افسردگي را تجربه مي كنند. با توجه به نتايج لازم است پديده اﻋﺘﻴﺎد اﻳﻨﺘﺮﻧﺘﻲ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻳﻚ ﻣﺸﻜﻞ رواﻧﻲ، توسط برنامه ريزان فرهنگي و آموزشي و نظام خانواده يك امر مهم در نظر گرفته شود و به منظور پيشگيري از اين پديده ضروري است در سطح جامعه در مورد نشانه ها و علايم اعتياد به اينترنت، آگاهي هاي لازم ارائه شود.