شناسايي ابعاد و مولفه هاي توسعه دانشگاه كارآفرين با رويكرد سامانه اي

زمينه و هدف: پژوهش حاضر، به‌دنبال شناسايي ابعاد و مؤلفه‌هاي توسعۀ دانشگاه كارآفرين با رويكرد سامانه‌اي، در راستاي گسترش كارآفريني است.روش‌شناسي: اين پژوهش، بر اساس هدف پژوهش از نوع اكتشافي و چگونگي گردآوري داده‌ها از نوع كتاب‌خانه‌اي و ميداني است، هم‌چنين از رويكرد كيفي مبتني بر تحليل مضمون استفاده شده است. بدين منظور پس از جست‌وجو در پايگاه‌هاي داده‌اي، بر اساس كليدواژه مرتبط، تعداد هزار منبع در حوزه دانشگاه كارآفرين با رويكردي هدفمند، به دليل زمينۀ تخصصي پژوهش، انتخاب شد. به‌منظور استخراج مفاهيم، سه كدگذاري باز، محوري و گزينشي اعمال شد و در نهايت، براي تأييد اهميت ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌هاي دانشگاه كارآفرين، از روش دلفي استفاده شد كه تعداد هجده نفر از خبرگان در رشته‌هاي كارآفريني، مديريت آموزشي و آموزش عالي به‌عنوان نمونه‌ آماري، با استفاده از روش گلوله برفي، در نظر گرفته شدند.يافته‌ها: مطابق با يافته‌ها، پنج بُعد اقتصادي مالي با چهار مؤلفه، ساختاري و تشكيلاتي با پنج مؤلفه، فرهنگياجتماعي با شش مولفه، آموزش و پژوهش با دوازده مؤلفه و منابع انساني با نه مؤلفه، به‌منظور توسعه دانشگاه كارآفرين، با رويكرد سامانه‌اي، شناسايي شد. نتايج: مطابق با بررسي‌هاي صورت‌گرفته در پژوهش حاضر، با وجود تأكيد دولت و مؤسسه‌هاي آموزش عالي، بر دگرگوني رويكردهاي آموزشي، هم‌چنان خلاء‌هايي در اين رابطه ديده مي‌شود. بر همين مبنا براي تقويت توانايي كارآفريني دانش‌آموختگان، ضروري است تا متوليان براي توسعه دانشگاه كارآفريني با رويكرد سامانه‌اي دربرگيرنده پنج بُعد استخراج‌شده، گام بردارند.