وضعيت‌سنجي دانش، گرايش و كُنش معنوي دانشجويان دانشگاه علوم انتظامي امين

زمينه و هدف:«سلامت معنوي»چهارمين بُعداز ابعاد سلامت انسان است وتحقيقات نشان داده‌اند كه وضعيت آن، بر ساير ابعاد سلامتي تأثير مي‌گذارد. باتوجه به «اقتضائات كار پليسي» كه مي‌تواند زمينه‌ساز آسيب‌هاي جسمي، روحي، رواني و اجتماعي دركاركنان نيروي انتظامي باشد، مقاله حاضر به‌دنبال «سنجش وتوصيف وضعيت موجود سلامت معنوي دانشجويان» ازيك‌سوو«ارائه راهكارهاي مؤثر براي ارتقاي آن»ازسوي‌ديگر است.روش‌شناسي:اين تحقيق ازلحاظ هدف «كاربردي» وازلحاظ ماهيت «توصيفي» است وازلحاظ روش جمع‌آوري اطلاعات «پيمايشي» است.جامعه آماري 873 نفر از دانشجويان مصوب دانشگاه علوم انتظامي امين بودند كه در سه مقطع كارداني وكارشناسي ودانش‌آموخته مشغول به تحصيل بودند.حجم نمونه بااستفاده ازجدول مورگان 282نفر محاسبه شد. براي نمونه‌گيري، ازروش تصادفي طبقه‌بندي‌شده استفاده شد. ابزار گردآوري داده‌ها، «پرسش‌نامه استاندارد گروه سلامت معنوي فرهنگستان علوم بود. به‌منظور تجزيه‌وتحليل داده‌ها، از آزمونهاي آماري، آزمون كلموگروفاسميرنف براي بررسي نرمال بودن متغيرها؛ و آزمون تي تك نمونه‌اي براي بررسي صحت فرضيه‌هاي تحقيق، آزمون تي دونمونه مستقل براي آزمون مقايسه‌اي و فريدمن براي رتبه‌بندي متغيرها توسط نرم‌افزار spss استفاده شد.يافته‌ها:يافته‌هاي ميداني نشان دادكه درمجموع، سلامت معنوي دانشجويان دانشگاه علوم انتظامي امين در وضعيت نسبتاً مطلوبي قرار دارد و به‌ويژه در بخش«دانش و گرايش معنوي»نمرات بالايي كسب كردند؛ بااين‌حال دربخش«عملكرد و كنش معنوي»داده‌ها حاكي ازآن است كه سطح عملكرد معنوي دانشجويان، ضعيف‌تر از دانش وگرايش معنوي آنان است.نتيجه‌گيري: باتوجه به يافته‌هاي ميداني، لازم است مؤلفه‌‌هاي سلامت معنوي، مورد توجه مسئولان قرار گيرند وبرنامه‌ريزي‌هاي مقتضي درجهت ارتقاي سطح سلامت معنوي دانشجويان، انجام گيرد. همچنين لازم است درجهت تبديل«سواد ديني»به «معرفت ديني» اقدام شود تا از اين طريق«دانش‌ها و گرايش‌هاي معنوي»به«كنش‌هاي معنوي»تبديل شود.