شناسايي راهبردهاي گسترش پوشش اسلامي در دانشگاه (مورد مطالعه دانشگاه علوم كشاورزي و منابع طبيعي خوزستان)

Identifying Strategies for Spreading Islamic Dress Code in University (case study: University of Agricultural Sciences and Natural Resources of Khuzestan)

دانشگاه نهادي است كه به نهادينه سازي فرهنگ حجاب كمك مي كند؛ ازاين رو در اين پژوهش راهبردهاي موثر بر گسترش پوشش اسلامي در محيط دانشگاهي شناسايي شدند. اين تحقيق با استفاده از تحليل SWOT انجام شد. بدين جهت 220 دانشجو به عنوان نمونه انتخاب شدند و طي پيمايشي پرسشنامه اي، داده ها جمع آوري و به كمك نرم افزار SPSS و بر مبناي تكنيك SWOT تحليل شدند. بر پايه نتايج تحقيق، مهم ترين نقاط قوت و ضعف پيش روي گسترش پوشش اسلامي در دانشگاه، «ترويج فرهنگ پوشش اسلامي توسط نهادهاي مختلف موجود در دانشگاه» و «عدم وجود برنامه هاي آموزشي در رابطه با پوشش اسلامي در دانشگاه» بود. همچنين، مهم ترين فرصت هاي دانشگاه عبارت اند از: «خانواده هايي كه پوشش اسلامي را رعايت مي كنند بر رعايت پوشش اسلامي فرزندان آنها در دانشگاه اثر دارد» و «آموزش الگوهاي مناسب پوشش اسلامي و ملي در قالب هاي جذاب و با كمك طراحان لباس از طريق رسانه هاي جمعي»؛ و مهم ترين تهديدهاي موجود «وجود الگوها و مدل هاي ماهواره اي موثر در انتخاب مدل پوشش و آرايش ظاهر» و «تصور از پوشش اسلامي به عنوان مانعي براي فعاليت هاي اجتماعي و اشتغال زنان» مي باشد. بر اساس همين تحليل، راهبردهاي تهاجمي، رقابتي، محافظه كارانه و تدافعي ارايه شدند. از جمله اين راهبردها مي توان به تدوين الگوهاي پوششي برگرفته از محصولات به روز و منطبق با پوشش اسلامي در بازار، توسعه فرهنگ پوشش اسلامي از طريق حمايت از دانشجوبان طراح و دوزنده پوشش هاي اسلامي در خوابگاه ها، تقويت الگوهاي دانشجويي و يا پرسنلي در درون دانشگاه متناسب با پوشش اسلامي در دانشگاه ولو با تامين هزينه از طرف دانشگاه، و درخواست از خانواده ها براي نظارت بيشتر بر نوع پوشش و آرايش فرزندان خود اشاره كرد.

The university is a social institution that can help institutionalizing the culture of hijab and Islamic dress code; therefore, through examining and analyzing the internal and external conditions of university environments, this paper tries to identify effective strategies that spread hijab and Islamic dress code in university environments. This research was conducted in University of Agricultural Sciences and Natural Resources of Khuzestan using SWOT analysis, i.e. after selection of 220 students as sample, data was collected through a questionnaire survey. Then it was analyzed using SPSS software based on SWOT method. According to the results of the research, the most important strength and weakness for spreading Islamic dress code in the university are and "lack of educational programs related to Islamic culture and dress code in the university,” respectively. They also considered “families who observe Islamic dress code, that affect their student children in observing Islamic culture and dress code in the university” and “teaching appropriate patterns and models of Islamic and national dresses in attractive and effective ways with the help of experts and dress designers through mass media” as the most important opportunities for the university in this field. an‎d the most important threats from their viewpoint were “dress patterns and models advertised and shown in satellite channels that affects the clothing and make-up of women” and “misconception of Islamic dress code as a barrier to social activities and working of women