كليدواژه :
طراحي رايانشي , طراحي معماري , منطق رايانشي , تفكر رايانشي , فرايند طراحي
چكيده فارسي :
ورود رايانه به فرايند طراحي معماري باعث به‌وجود آمدن فرصت‌ها و چالش‌هاي گوناگوني گرديده است. در بسياري از موارد از آن به‌عنوان امري تكنيكي صرف ياد شده است زيرا در اين شيوه، طراح نياز به ابزار و مهارت‌هايي از حوزه علوم رايانه نظير برنامه‌نويسي دارد كه به‌طور سنتي جزء دانسته‌هاي وي نيست. بنابراين گاهي اين تصور وجود دارد كه نياز معمار تنها با يادگيري ابزار و مهارت‌هاي ياد شده برطرف خواهد شد. اما بر اساس تجربه‌هاي صورت گرفته، داشتن اين مهارت‌ها لزوماً به ارائه اثر معماري منتج نمي‌شود. پژوهش‌هاي فراواني از چيستي و چگونگي اين مهارت‌ها در معماري سخن گفته‌اند، اما كمتر پژوهشي به نقش عوامل تأثيرگذار بر نوع تفكر در فرايند طراحي رايانشي و منطق حاكم بر آن پرداخته است. پژوهش پيش رو براي درك ماهيت اين چالش، ريشه را نه در نوع ارائه يا بهره‌گيري از مباحث تكنيكي نظير چگونگي آشنايي معماران با سيستم‌هاي برنامه‌نويسي، كه در نوعي نياز به انديشه خاص طراحي رايانشي در معماري جستجو مي‌كند. اين پژوهش مي‌كوشد تا با حصول شناخت نسبت به آنچه طراحي در معماري و علم رايانه تعريف مي‌شود، چيستي جايگاه رايانه در فرايند طراحي معماري را مورد پرسش قرار دهد. در پاسخ، كاركرد رايانه‌ها در معماري به سه سطح رايانه به مثابه مكمل انسان در طراحي، رايانه به‌عنوان توسعه‌دهنده فرايند تفكر و رايانه به‌عنوان جانشين انسان در نظر گرفته شده است. زماني كه رايانه را در سطح ابزار ببينيم، همواره تحت كنترل طراح خواهد بود و زماني كه به‌عنوان توسعه دهنده تفكر وي مطرح شود، مي‌توان آن را دنباله تفكر انسان براي بالا بردن قابليت‌هاي وي دانست. اما زماني كه رايانه جانشين انسان در تفكر گردد، معماري لاجرم دستخوش تحولاتي خواهد شد. در اين سطح تازه، فرايند طراحي لزوماً مطابق با فرايند طراحي در ذهن انسان نخواهد بود و عامل فناوري به سمت «خلق اثر» به‌جاي «حل مسئله» خواهد رفت.
چكيده لاتين :
In the last two decades, the development of digital technology has remarkably affected the nature of architectural design processes and created many opportunities and challenges in architecture. Today, architecte learn many computer skills which are not traditionally a part of their curriculum. Thus, many believe that the architect's needs will be resolved only by learning some technical skills such as computer modelling, scripting and etc. However, this is not always true. According to recent studies in the field of digital architecture, other factors such as computational design thinking logic can play important role in this issue. There exist many studies and programs on the application of different computer skills, however, there are only a few research on the role of computational thinking and logic in the architectural design procedure. This study attempts to present a different viewpoint of architectural design procedure by comparing the design procedure in architecture and computer science. Thus, the role of computers in architecture is studied in three levels including computer as an assistant, computer as an extension for the designer’s mind and computer as a designer. When we look at the computer only as an instrument, the designer can always have a full control over the computer, and when we see it a something which can develop ideas, it could enhance designer’s capabilities. But when it comes to design level as a real designer, the architecture will inevitably change. At this new level, the design process is not necessarily consistent with the design process in the human mind. Rather than solving problems, computers can create a new ideas and architecture.
