عنوان مقاله :
نقش ميانجي عجين شدگي شغلي بر رابطه بين هويت حرفه اي و سازماني و كيفيت حسابرسي
عنوان به زبان ديگر :
The mediating role of work Engagement on the relationship between professional and organizational identity and audit quality
پديد آورندگان :
كاردان، بهزاد دانشگاه فردوسي مشهد - دانشكده علوماداريواقتصادي، ايران , مرادي، مهدي دانشگاه فردوسي مشهد - دانشكده علوماداريواقتصادي، ايران , مرندي، زكيه دانشگاه فردوسي مشهد - دانشكده علوماداريواقتصادي، ايران , بشرويه، اعظم بيك دانشگاه فردوسي مشهد - دانشكده علوماداريواقتصادي، ايران
كليدواژه :
كيفيت حسابرسي , هويت حرفه اي , هويت سازماني , عجين شدگي شغلي , آزمون سوبل
چكيده فارسي :
هدف از مطالعه حاضر بررسي نقش ميانجي عجين شدگي شغلي بر رابطه بين هويت حرفهاي و هويت سازماني و كيفيت حسابرسي است. اين مطالعه از نوع مطالعات توصيفي-پيمايشي ميباشد و جامعه آماري آن حسابرسان شاغل در مؤسسات حسابرسي عضو جامعه حسابداران رسمي ايران بوده است. گروه نمونه شامل تعداد 135 نفر بود. جهت جمع اوري داده هاي مطالعه حاضر از ابزار پرسشنامه استفاده شد. در اين راستا تعداد 10 فرضيه تدوين و آزمون فرضيهها با استفاده از رگرسيون چند متغيره و آزمون سوبل صورت گرفت.
نتايج مطالعه حاضر حاكي از تأثير مثبت و معنادار عجين شدگي شغلي بر رابطه بين هويت حرفهاي و سازماني و كيفيت حسابرسي بود. ديگر نتايج حاكي از تأييد نقش ميانجي عجين شدن فيزيكي، شناختي و عاطفي بر رابطه بين هويت حرفهاي و كيفيت حسابرسي بود، اما هويت سازماني تنها از طريق عجين شدگي عاطفي بر كيفيت حسابرسي اثر گذار بود. نتايج حاصله ميتواند پيامدهاي قابل توجه ي را براي مؤسسات حسابرسي در جهت ايجاد توجه بيشتر به عوامل سازماني و ايجاد بستر مناسب در اين زمينه داشته باشد.
چكيده لاتين :
The purpose of this study is to investigate the mediating role of work Engagement on the relationship between professional and organizational identity and audit quality. This is a descriptive-survey study and the statistical population is the auditors who are members of Certified Public Accountants in Iran. The sample group is 135 people. To collecting data was used Rich & Crawford (2010) Job Engagement Questionnaire with three dimensions of Physical, Emotional and Cognitive engagement. Professional and organizational identity and audit quality measured using the Mael & Ashforth (1992), Svanberg & Öhman (2015), and Sulaiman (2011) questionnaires, respectively. In the present study, 10 hypotheses were developed and they were tested using OLS regression and Sobel test. The results of this study showed a significant and positive effect of professional and organizational identity on audit quality. Other results confirm the mediating role of physical, cognitive, and emotional engagement on the relationship between professional identity and audit quality. But organizational identity influenced audit quality only through emotional engagement. The results can have significant implications for audit firms to pay more attention to organizational factors and provide an appropriate context in this regard.
عنوان نشريه :
دانش حسابرسي