تحليل ساختاري - محتوايي برنامه هاي راهبردي دانشگاه ها در سطح ملي، آسيايي و جهان اسلام

Content-structural Analysis of the strategic plans of universities at the surface of national, Asian and Islamic world

هدف: هدف اصلي از اجراي پژوهش حاضر، مطالعه‌اي تطبيقي در خصوص محتواي برنامه‌هاي راهبردي تدوين شده دانشگاه‌هاي مختلف در سطح ايران، كشورهاي آسيا و جهان اسلام بود. روش پژوهش: پژوهش با رويكرد كيفي به روش تحليل محتوا اجرا شد. جامعه پژوهش، برنامههاي راهبردي 6 دانشگاه جامع ايراني، 6 دانشگاه آسيايي و 5 دانشگاه‌ برتر جهان اسلام بود كه با روش غيرتصادفي هدفمند انتخاب شدند. در گزينش دانشگاهها از نظامهاي رتبه‌بندي شانگهاي، تايمز، QS، لايدن و نظام رتبه‌بندي جهاني ISC استفاده شد. براي كدگذاري و تحليل كدها، از رويكرد مايرينگ و نرم‌افزار MaxQda 18 و 20 استفاده شد تا امكان ترسيم ابر مفاهيم مرتبط با اجزاي اسناد و همچنين تعيين فراواني كدها فراهم شود. يافته‌ها: نتايج پژوهش، نشان‌دهنده آن بود كه تفاوت‌هايي ميان اجزا، مفاهيم مطرح در برنامه‌ها و همچنين روش‌شناسي برنامه‌هاي راهبردي دانشگاه‌هاي مختلف وجود دارد؛ به نظر مي‌رسد دانشگاههاي ايراني بيشتر به اجزاي مختلف برنامه‌هاي راهبردي توجه داشته‌‌اند؛ به‌عنوان نمونه در بحث روش‌شناسي صرفاً پرداختن به روش‌شناسي در برنامه‌هاي راهبردي دانشگاه‌هاي ايراني ديده مي‌شود. نتيجه‌گيري: با توجه به يافته‌هاي پژوهش، اگرچه مفاهيم مختلفي در برنامه‌هاي راهبردي دانشگاهها مطرح شده است اما توجه به مسئوليت اجتماعي اهميت ويژه‌اي براي آنها دارد.

Objective: The main purpose of this research, was a comparative study on the content of strategic programs developed by universities in Iran. Asian countries and the Islamic world. Methods: The research was done by means of content analysis method with a qualitative approach. The statistical population of the research consisted of the strategic programs of 6 Iranian Comprehensive Universities, 6 Asian Universities and 5 top universities of the Islam world that were selected by biased and purposive sampling. In the selection of universities, Shanghai ranking systems, Times, QS, Logging and the ISC global ranking system were used. For coding and code analysis, Mayring’s approach, MaxQda software 18 & 20 were used to draw concepts associated with the components of the documents as well as the determination of the abundance of codes. Results: The results revealed the existence of some differences between elements, concepts and methodology of various strategic plans of different universities. Iranian universities seem to focus more on different components of strategic programs; As an example, in the field of methodology, only addressing methodology can be seen in strategic programs of Iranian universities Conclusion: According to the research findings, although various concepts have been raised in strategic plans of universities, paying attention to social responsibility is very important for them.