عنوان مقاله :
اثربخشي آموزش مديريت شناختي-رفتاري استرس بر تعارض كار-خانواده، تعهد سازماني و استرس ادراك‌شده كاركنان
عنوان به زبان ديگر :
The Effectiveness of Cognitive-Behavioral Stress Management Training on Work-Family Conflict, Organizational Commitment and Employees'''' Perceived Stress
پديد آورندگان :
شيراني، شهلا دانشگاه پيام نور عسلويه , محمدي يوسف نژاد، يونس دانشگاه پيام نور عسلويه - گروه روان‌شناسي
كليدواژه :
تعارض كار– خانواده , تعهد سازماني , مديريت شناختي– رفتاري استرس
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش مديريت شناختي-رفتاري استرس بر تعارض كار-خانواده، تعهد سازماني و استرس ادراك‌شده كاركنان آبفاي اصفهان صورت پذيرفت. روش اين پژوهش، آزمايشي از نوع پيش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه بود. بدين منظور از بين كاركنان آبفاي شهر اصفهان تعداد 30 كارمند به شيوه نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب و به‌طور تصادفي در دو گروه آزمايش (15 نفر) و گواه (15 نفر) گمارش شدند. گروه آزمايش، مداخله آموزش مديريت شناختي-رفتاري استرس را طي 10 جلسه 90 دقيقه‌اي به‌صورت يكبار در هفته دريافت كرد، اما افراد حاضر در گروه گواه در معرض هيچ مداخله‌اي قرار نگرفتند. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه‌هاي تعارض كار-خانواده كارلسون و همكاران، استرس ادراك‌شده كوهن و همكاران و تعهد سازماني ماير و آلن بود. داده‌ها توسط آمارتوصيفي (ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي (تحليل آزمون كواريانس) با استفاده از نرم‌افزار آماري SPSS-23 مورد تحليل قرار گرفتند.نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده‌ها نشان داد كه آموزش مديريت شناختي – رفتاري استرس بر تعارض كار– خانواده، تعهد سازماني و استرس ادراك‌شده كاركنان آبفا تأثير معني‌دار داشته است.
چكيده لاتين :
The aim of the present study was to investigate the effectiveness of cognitive-behavioral stress management training on work-family conflict, organizational commitment and perceived stress in ABFA employees in Isfahan. The research method was experimental with pre-test post-test with control group design. Thus, 30 employees were selected and were randomly assigned into experimental (15 employees) and control (15 employees) groups. The experimental group received the intervention of cognitive-behavioral stress management training during 10 sessions (90 minutes); but the control group didn’t receive any intervention. Instruments were Carlson et al. Work-Family Conflict, Cohen et al. Perceived Stress and Meyer & Allen Organizational Commitment Questionnaires. The data were analyzed by covariance analysis using SPSS-23 software. The results showed that cognitive-behavioral stress management training had a significant effect on work-family conflict, organizational commitment and perceived stress.
عنوان نشريه :
مطالعات روان‌شناسي صنعتي و سازماني
