عنوان مقاله :
تحليل گفتمان انتقادي مدرنيته در مدير مدرسۀ آل احمد و سفر به انتهاي شب سِلين براساس رويكرد نورمن فركلاف
عنوان به زبان ديگر :
Critical discourse analysis of modernity
پديد آورندگان :
محمدي‌آغداش، محمد دانشگاه تبريز - گروه زبان و ادبيات فرانسه، ايران , محرم زاده، بهنام دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - زبان و ادبيات فرانسه، تهران، ايران
كليدواژه :
آل احمد , سِلين , فركلاف , تحليل گفتمان , مدرنيته
چكيده فارسي :
تحليل گفتمان انتقادي شاخه‌اي جديد و بين رشته‌اي در علوم انساني و بالاخص در حوزه نقد زبان‌شناختي است كه در سال‌هاي اخير توسعه بيشتري پيدا كرده و در تحليل مسائل مختلف سياسي- اجتماعي و البته متون ادبي خودنمايي مي‌كند. نورمن فركلاف نظريه پرداز و بنيان‌گذار اين جريان فلسفي-زبان‌شناختي در اواخر قرن بيستم ميلادي با دريافت و گذر از نظريات نشانه‌شناسي، تأويل‌گرايي گادامر، ديرينه‌شناسي ميشل فوكو و با رد آراء صرفا اقتصاد‌گرايانه‌ي نئوكمونيست‌ها و با نگاهي به پسا‌ساختار‌گرايي دريدايي توانست مفهوم گفتمان قدرت و مردم را از طريق ساخت‌هاي ايدئولوژيك به دست‌آمده از صورت‌هاي زباني تازگي ببخشد.
مقاله‌ي حاضر مي‌كوشد با رويكردي تطبيقي، مفهوم كليدي و كلان مدرنيته را در بافت موقعيتي رمان‌هاي مدير مدرسه از جلال آل احمد و سفر به انتهاي شبِ لويي-فردينان سِلين فرانسوي، كه اصطلاح مدرنيته به عنوان گفتمان قدرت در رمان‌هاي نيمه اتوبيوگرافيك (خود زندگي‌نامه) مذكور در تضاد با گفتمان رسمي قهرمان‌هاي داستان است، بر اساس رويكرد نظري نورمن فركلاف تحليل و بررسي كند. بايد گفت كه آل احمد در مدير مدرسه قصد انتقاد از عواقب جامعه‌اي را دارد كه غرب‌زده شده و به تقليد از مدرنيته‌ي غربي اخلاق، معنويات و فرهنگ سنتي را به فراموشي سپرده‌است. سِلين نيز در سفر به انتهاي شب با دنياي پست مدرن غرب و گفتمان مدرنيته كه در جايگاه گفتمان قدرت قرار دارد، رسم و رسوم جاري بين افراد جامعه را، كه تحت تاثير پديده‌ي مدرنيزاسيون دولتي و ظهور بيش از پيش ماشين‌هاي صنعتي هويت انساني خود را باخته‌اند، در قالب جملات قصار و لحن عاميانه به ديده‌ي تحقير مي‌نگرد.
چكيده لاتين :
no abstract
عنوان نشريه :
زبان و ادب فارسي-دانشگاه تبريز
