تاثير مداخله مبتني بر مدل فرانظري برآگاهي، نگرش و عملكرد جهت شيردهي انحصاري در مادران سه ماهه سوم بارداري

زمينه و هدف: عملكرد مادران در مورد تغذيه انحصاري با شير مادر تابعي از سطح آگاهي و نحوه‌ نگرش آنان به اين موضوع مي‌باشد. اين مطالعه با هدف تعيين تاثير مداخله مبتني بر مدل فرانظري برآگاهي، نگرش و عملكرد جهت شيردهي انحصاري در مادران سه ماهه سوم بارداري مراجعه كننده به بيمارستان هاي دانشگاه علوم پزشكي گلستان سال 1399-1400 طراحي و اجرا گرديد. روش كار: اين مطالعه از نوع مداخله‌اي نيمه تجربي با دوگروه مداخله و كنترل بر 120 مادر باردار در سه ماهه سوم بارداري كه به صورت تخصيص تصادفي با روش بلوك هاي چهارتايي تصادفي شده در دو گروه 60 نفري مداخله و كنترل انجام شد. پرسشنامه شامل مشخصات دموگرافيك، اطلاعات مامايي و پرسشنامه محقق ساخته بر اساس مدل فرانظري بود. برنامه آموزشي به دليل پاندمي كرونا ، زمينه و هدف: عملكرد مادران در مورد تغذيه انحصاري با شير مادر تابعي از سطح آگاهي و نحوه‌ نگرش آنان به اين موضوع مي‌باشد. اين مطالعه با هدف تعيين تاثير مداخله مبتني بر مدل فرانظري برآگاهي، نگرش و عملكرد جهت شيردهي انحصاري در مادران سه ماهه سوم بارداري مراجعه كننده به بيمارستان هاي دانشگاه علوم پزشكي گلستان سال 1399-1400 طراحي و اجرا گرديد. روش كار: اين مطالعه از نوع مداخله‌اي نيمه تجربي با دوگروه مداخله و كنترل بر 120 مادر باردار در سه ماهه سوم بارداري كه به صورت تخصيص تصادفي با روش بلوك هاي چهارتايي تصادفي شده در دو گروه 60 نفري مداخله و كنترل انجام شد. پرسشنامه شامل مشخصات دموگرافيك، اطلاعات مامايي و پرسشنامه محقق ساخته بر اساس مدل فرانظري بود. برنامه آموزشي به دليل پاندمي كرونا ، بخشي به صورت حضوري به مدت5 جلسه آموزشي (30 دقيقه‌اي) سه بار در هفته و با رعايت پروتكل هاي بهداشتي و بقيه به صورت مجازي از طريق پيام رسان واتساپ و تلگرام به صورت (پادكست، فيلم آموزشي، پمفلت و پوسترالكترونيكي) برگزار گرديد. داده ها يك و شش ماه بعد از مداخله با استفاده از نرم افزار SPSS16 با استفاده از آزمون هاي توصيفي و استنباطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج: قبل از مداخله، ميانگين نمرات در حيطه آگاهي، نگرش، عملكرد و سازه هاي مدل فرانظري در دو گروه مداخله و كنترل تفاوت معني‌دار آماري با يكديگر نداشتند اما بعد از مداخله آموزشي ميانگين آگاهي، نگرش، عملكرد و سازه‌هاي مراحل تغيير، منافع درك شده و موانع درك شده در موازنه تصميم گيري و خودكارآمدي يك و شش ماه بعد از مداخله تفاوت معناداري داشت (0.001 p). نتيجه گيري: به نظر مي رسد تغيير برنامه شيردهي در مادران باردار بر اساس مدل فرانظري قادر باشد آگاهي، نگرش و عملكرد آنان را در شيردهي انحصاري بهبود ببخشد. بخشي به صورت حضوري به مدت5 جلسه آموزشي (30 دقيقه‌اي) سه بار در هفته و با رعايت پروتكل هاي بهداشتي و بقيه به صورت مجازي از طريق پيام رسان واتساپ و تلگرام به صورت (پادكست، فيلم آموزشي، پمفلت و پوسترالكترونيكي) برگزار گرديد. داده ها يك و شش ماه بعد از مداخله با استفاده از نرم افزار SPSS16 با استفاده از آزمون هاي توصيفي و استنباطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج: قبل از مداخله، ميانگين نمرات در حيطه آگاهي، نگرش، عملكرد و سازه هاي مدل فرانظري در دو گروه مداخله و كنترل تفاوت معني‌دار آماري با يكديگر نداشتند اما بعد از مداخله آموزشي ميانگين آگاهي، نگرش، عملكرد و سازه‌هاي مراحل تغيير، منافع درك شده و موانع درك شده در موازنه تصميم گيري و خودكارآمدي يك و شش ماه بعد از مداخله تفاوت معناداري داشت (0.001 p). نتيجه گيري: به نظر مي رسد تغيير برنامه شيردهي در مادران باردار بر اساس مدل فرانظري قادر باشد آگاهي، نگرش و عملكرد آنان را در شيردهي انحصاري بهبود ببخشد.