بررسي ميزان كاربست آموزش الكترونيكي در دانشجويان پرستاري دانشگاه‌هاي آزاد اسلامي استان مازندران در سال 1399

مقدمه: در دوران همه گيري كوويد19، استفاده از آموزش الكترونيكي آنلاين در آموزش عالي رشد ويژه اي يافته است. بر اين اساس، پژوهش حاضر با هدف بررسي ميزان كاربست آموزش الكترونيكي در دانشجويان پرستاري دانشكده هاي پرستاري دانشگاه آزاد اسلامي استان مازندران در سال 1399 انجام شد.روش كار: اين مطالعه با روش توصيفي از نوع پيمايشي انجام شد. جامعه آماري، كليه دانشجويان پرستاري دانشكده هاي پرستاري به تعداد 650 نفر بود كه با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي طبق جدول كرجسي و مورگان 242 نفر (تعداد زن= 184 نفر و تعداد مرد= 58 نفر) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه 20 سوالي محقق ساخته ميزان كاربست آموزش الكترونيكي با اقتباس از پرسشنامه فرج اللهي (1391) بود كه به صورت مراجعه حضوري و آنلاين توزيع گرديد. پس از گردآوري اطلاعات، داده ها از طريق نرم افزار SPSS نسخه 23 و با بهره گيري از آزمونهاي آماري تي تك گروهي و تي مستقل مورد تحليل قرار گرفت يافته ها: ميانگين ميزان كاربست آموزش الكترونيكي در دانشجويان پرستاري دانشگاه آزاد اسلامي استان مازندران (1.06 ± 3.60) بالاتر از متوسط (نقطه برش: 3) است (0.05 P ). ميزان كاربست آموزش الكترونيكي (1.06 ± 3.60) و ابعاد آن كيفيت اطلاعات (0.98 ± 3.74)، كيفيت سيستم (1.25 ± 3.45)، كيفيت خدمات (1.14 ± 3.53) و رضايت الكترونيكي (1.39 ± 3.33) در بين دانشجويان زن و مرد در دوران همه گيري كرونا، متفاوت نيست (0.05 P).نتيجه گيري: ميزان كاربست آموزش الكترونيكي در دانشجويان پرستاري دانشگاه آزاد اسلامي استان مازندران بيش از متوسط، مطلوب و رضايت بخش است و جهت افزايش سطح آن مي‌توان با مقايسه وضعيت موجود با ديگر مراكز آموزش عالي كشورهاي توسعه يافته به تعيين و رفع شكاف در مراكز آموزشي داخل كشور دست يافت.