طراحي واعتباريابي بكارگيري ابزارهاي رايانش ابري با رويكرد يادگيري مشاركتي درآموزش عالي

هدف اين پژوهش ارائه الگوي بكارگيري ابزارهاي رايانش ابري با رويكرد يادگيري مشاركتي و اعتبارسنجي آن است.  پژوهش حاضر آميخته از نوع اكتشافي (كيفي – كمي) است. روش پژوهش در مرحله كيفي، تحليل محتوا است. مشاركت كنندگان در بخش كيفي با استفاده از نمونه گيري هدفمند(گلوله برفي) 20 نفر از خبرگان مهندسي كامپيوتر و برنامه ريزي درسي مطلع از فناوري آموزش انتخاب شدند و گردآوري اطلاعات تا رسيدن به اشباع نظري ادامه يافت.  جامعه آماري در بخش كمي كليه اعضاي هيات علمي مهندسي كامپيوتر و برنامه‌ريزي درسي مطلع از فناوري آموزشي دانشگاه آزاد اسلامي استان مازندران در سال 98 بود. روش نمونه گيري در بخش كمي طبق جدول مورگان با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده انجام پذيرفت. جهت تحليل داده‌ها از آمار توصيفي، تحليل محتواي مصاحبه ها با استفاده از روش كدگذاري( كد باز، محوري و انتخابي) و تحليل اكتشافي تأييدي با استفاده از نرم‌افزارSPSS صورت گرفته است.نتايج حاصل از تحليل عاملي تاييدي نشان داد كه همبستگي هاي موجود در بين داده‌ها براي تحليل عاملي مناسب مي باشند و از انسجام لازم و كافي براي تبيين عوامل و مولفه هاي بكارگيري ابزارهاي رايانش ابري با رويكرد يادگيري مشاركتي درآموزش عالي و زيرمقياس هاي آن برخوردار مي باشند.