تدوين بسته آموزشي فرزندپروري مبتني بر روان درماني انگيزشي و امكان سنجي آن بر بهبود فرزندپروري مادران و كاهش اضطراب پسران مبتلا به نافرماني مقابله اي

پژوهش حاضر باهدف تدوين بسته آموزشي فرزند پروري مبتني بر روان‌درماني انگيزشي و امكان‌سنجي آن بر بهبود فرزند پروري مادران و كاهش اضطراب كودكان مبتلا به نافرماني مقابله‌اي انجام شد. روش پژوهش نيمه آزمايشي از نوع پيش‌آزمون پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري شامل تمامي مادران داراي پسران ابتدايي مبتلا به نافرماني مقابله‌اي در منطقه 3 شهر مشهد در سال تحصيلي 1399-1400 بود كه به روش نمونه‌گيري هدفمند 40 نفر از مادراني كه پسران مبتلا به نافرماني مقابله‌اي داشتند، انتخاب و به‌صورت تصادفي در دو گروه آزمايش (20 نفر) و گواه (20 نفره) جايگزين شدند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تشخيص اختلال نافرماني مقابله‌اي (CSI4) گادو و همكاران (1994)، پرسشنامه اضطراب بك (PAI) (1990) و پرسشنامه شيوه فرزند پروري (PSDQ) رابينسون و همكاران (2001) بود. گروه آزمايش 15 جلسه يك ساعته و دو روز در هفته در جلسات آموزشي شركت كردند. داده‌ها با استفاده از تحليل كواريانس چند متغيري و با نرم‌افزار Spss 26 تحليل شد. نتايج آزمون تحليل كواريانس چند متغيري نشان داد كه آموزش فرزند پروري مبتني بر روان‌درماني انگيزشي منجر به بهبود سبك فرزند پروري مادر و كاهش اضطراب كودكان شده است (0.001 P). از يافته هاي فوق مي‌توان نتيجه گرفت كه آموزش فرزند پروري مبتني بر روان‌درماني انگيزشي موجب بهبود سبك فرزند پروري مادر و كاهش اضطراب كودكان مي گردد و مي توان از اين آموزش در جهت كاهش اضطراب كودكان استفاده نمود.