بررسي دانش و مهارت‌هاي مديريت مالي مديران پرستاري: شواهدي از مقايسه دو استان فارس و سيستان و بلوچستان

STUDY OF THE FINANCIAL MANAGEMENT KNOWLEDGE an‎d SKILLS OF NURSE MANAGERS: EVIDENCE FROM THE COMPARISON OF FARS, an‎d SISTAN an‎d BALUCHESTAN PROVINCES

پيش‌زمينه و هدف: بخش ­هاي بهداشت و درمان كشور در سال­هاي اخير به دليل افزايش هزينه ­ها با چالش­ هاي متعددي روبرو است. اين موضوع مديران پرستاري را ملزم به يادگيري مهارت­ هاي مديريت مالي كرده است تا بتوانند ضمن كاهش هزينه ­ها، در ارائه مراقبت­ هاي مؤثر و كارآمد پيشرو باشند. اين عامل مستلزم دانش و مهارت كافي در مديريت مالي است. بر همين اساس، اين پژوهش دانش و مهارت­ هاي مديريت مالي مديران پرستاري را در بيمارستان­ هاي دولتي ايران بررسي مي­ كند. مواد و روش­ ها: پژوهش حاضر يكي مطالعه توصيفي-تحليلي مي ­باشد كه مبتني بر يك رويكرد كمّي با استفاده از يك طرح مقطعي است كه از روش سرشماري براي جمع ­آوري داده ­ها از 269 مدير پرستاري بيمارستان­ هاي دولتي در دو استان فارس و سيستان و بلوچستان از طريق پرسش­نامه استفاده شد. تجزيه‌وتحليل داده­ ها با استفاده از تحليل توصيفي و آزمون مقايسه ميانگين ­ها (تي­تست و تحليل واريانس يك­طرفه) در نرم ­افزار آماري SPSS انجام شد. يافته ­ها: مديران پرستاري در هر دو استان موردمطالعه نشان دادند كه سطح كمي از دانش و مهارت­ ها را در مديريت مالي دارند. جنسيت، سن، تجربه كاري و سطح تحصيلات نيز تأثيري بر مهارت­ هاي مديريت مالي مديران پرستاري ندارد. هم­چنين، نتايج نشان داد كه سطح دانش مهارت­ هاي مديريت مالي (2/702) از ميزان توانايي به‌كارگيري مهارت­ هاي مديريت مالي (2/425) در بين مديران پرستاري بيشتر است (9/942=t و 0/0005 =P). بحث و نتيجه­ گيري: مديران پرستاري نقش مهمي در مديريت مالي بيمارستان­ ها دارند اما دانش، مهارت و شايستگي كافي در مديريت مالي ندارند. توصيه مي ­شود كه آموزش و يادگيري در زمينه مديريت مالي با استفاده از يك رويكرد چندرشته ­اي براي مديران پرستاري انجام شود تا قادر به كسب دانش و مهارت­ هاي مورد نياز باشند. بايد برنامه­ هاي يادگيري و راهنمايي تجربي مستمر براي مديران پرستاري قبل از تصدي سمت­ هاي مديريتي تدوين شود.

Background & Aims: In recent years, the country’s healthcare sectors are faced with several financial challenges due to increased cost. This has necessitated nurse managers to build financial management skills to enable them to lead in the provision of effective and efficient care while reducing cost. This demands adequate knowledge and skills in financial management. Accordingly, the research examined the financial management knowledge and skills of nurse managers in public hospitals of Iran. Materials & Methods: The present study is a descriptive-analytical study based on a quantitative approach. Across-sectional design was employed using the census approach to collect data through a questionnaire from 269 nurse managers in public hospitals in two provinces of Fars and Sistan and Baluchestan. Data analyses were performed using descriptive and mean comparison tests (t-test and oneway ANOVA) via SPSS statistical software. Results: Nurse Managers in both provinces showed a low level of knowledge and skills in financial management. Gender, age, work experience, and level of education also did not affect the financial management skills of nurse managers. Also, the results showed that the level of knowledge of financial management skills (2.702) is higher than the ability to apply financial management skills (2.425) among nursing managers (t = 9.942 and P = 0.0005). Conclusion: Nurse Managers play a significant role in the financial management of hospitals but have inadequate knowledge, skills, and competence in financial management. Recommendations include well-structured training and education on financial management using a multidisciplinary approach to enable nurse managers to gain the required knowledge and skills. Continuous experiential learning and mentorship programs should be developed for nurses before the assumption of management positions.