اثربخشي مداخله يكپارچه‌نگر شكست عاطفي بر بهبود نشانگان ضربه عشق، تاب‌آوري تحصيلي، بهزيستي تحصيلي و تمايزيافتگي خود در دانشجويان دچار شكست عاطفي

پژوهش حاضر با هدف ارزيابي اثربخشي مداخله يكپارچه نگر شكست عاطفي بر بهبود نشانگان ضربه عشق، تاب آوري تحصيلي، بهزيستي تحصيلي و تمايزيافتگي خود در دانشجويان انجام شد. روش پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون، پس‌آزمون، پيگيري با گروه كنترل برابر بود. جامعه آماري اين پژوهش كليه دانشجويان دانشگاه دولتي شهرستان نيشابور در سال‌تحصيلي 13981397بودند (2215N=). از بين دانشجويان دچار شكست عاطفي (كسب نمره بالاتر از 16 در سياهه نشانگان ضربه عشق راس، 1999) كه 89 نفر بودند، 36 نفر با روش نمونه گيري تصادفي انتخاب شده و سپس در گروه آزمايش (18 نفر) و كنترل (18 نفر) به صورت تصادفي گمارده شدند. به گروه آزمايش، برنامه مداخله يكپارچه نگر شكست عاطفي اكبري، طالع پسند، رحيميان بوگر و امين بيدختي (1397) طي 8 جلسه 70 دقيقه اي آموزش داده شد. شركت كنندگان پرسشنامه هاي نشانگان ضربه عشق (راس، 1999)، تاب آوري تحصيلي (ساموئلز، 2004)، بهزيستي تحصيلي (پيترينن، سويني و پيهالتو، 2014) و تمايزيافتگي خود (اسكورون و فريدلندر، 2003) را تكميل كردند. داده ها با تحليل اندازه گيري مكرر و آزمون تعقيبي LSD تحليل شدند. يافته ها نشان داد كه مداخله يكپارچه نگر شكست عاطفي با ضريب توافقي بالاي 0.90 كه توسط 9 نفر از داوران متخصص سنجيده شد، توانست در بهبود نشانگان ضربه عشق (0.79=Eta)، مهارت هاي ارتباطي (0.67=Eta)، جهت گيري آينده (0.38=Eta)، مسأله محوري و مثبت نگري (0.95=Eta)، بهزيستي تحصيلي (0.23=Eta)، آميختگي با ديگران (0.11=Eta)، بريدگي عاطفي (0.14=Eta) و جايگاه من (0.78=Eta) اثرات مثبتي در مرحله پس آزمون داشته باشد و اين اثر تنها در ارتباط با بُعد واكنش هيجاني در مرحله پس آزمون معنادار نبود. در مرحله پيگيري نيز در تمام متغيرها به جز مسأله‌محوري و مثبت نگري (بُعد تاب‌آوري تحصيلي) و تمام ابعاد تمايزيافتگي خود اثربخشي مداخله معنادار بود ( P 0/01 ). مداخله يكپارچه نگر شكست عاطفي مي تواند برنامه اي مؤثر و كارآمد در حوزه ارتقاي سلامت روان و پيشگيري از بروز مشكلات هيجاني و تحصيلي در دانشجويان باشد. لذا از اين برنامه مي توان جهت ايمن سازي دانشجويان در برابر مشكلات مختلف رواني، اجتماعي و تحصيلي استفاده نمود و پيشنهاد مي شود مراكز مشاوره دانشگاه ها به طور گسترده از اين مداخله بهره گيرند.