تأثير آموزش مولتي‌مديا استفاده از وسايل حفاظت فردي در پروسيجرهاي مختلف در عملكرد پرستاران بخش مراقبت‌هاي ويژه كودكان در بيمارستان شهيد مطهري (ره) اروميه در سال 1398

THE EFFECT OF MULTIMEDIA TRAINING ON THE OBSERVANCE OF ASEPTIC PRINCIPLES an‎d THE USE OF PERSONAL PROTECTIVE EQUIPMENT IN NEONATAL INTENSIVE CARE UNITS AMONG NURSES WORKING IN SHAHID MOTAHARI HOSPITAL IN URMIA IN 2019

پيش‌زمينه و هدف: وسايل حفاظت فردي به‌عنوان تجهيزاتي براي حفاظت از انواع صدمات شغلي و پيشگيري از انتقال عفونت به ديگران مي ­باشند، كه پرستاران مراقبت­ هاي ويژه كودكان مي­ توانند با داشتن آموزش مؤثرتر مهم‌ترين نقش را در اين پيشگيري از انتقال عفونت داشته باشند. بنابراين مطالعه حاضر با هدف بررسي ميزان تأثير آموزش مولتي­ مديا در استفاده از وسايل حفاظت فردي در پرستاران بخش مراقبت­ هاي ويژه كودكان انجام شد. مواد و روش كار: اين پژوهش نيمه ­تجربي در بخش­ هاي ويژه كودكان بيمارستان مطهري وابسته به دانشگاه علوم پزشكي اروميه، به روش نمونه­ گيري در دسترس در سال 1398 انجام شد. ميزان استفاده از وسايل حفاظت فردي توسط پرستاران قبل و بعد از آموزش با استفاده از چك‌ليست خودساخته داراي روايي و پايايي تأييدشده، با حضور در شيفت­ هاي مختلف، توسط همكار پژوهشگر (به‌صورت نامحسوس) مورد مشاهده قرار گرفت. مداخله از طريق سي­دي حاوي مولتي ­مديا در مورداستفاده از وسايل حفاظت فردي طي پروسيجرهاي مختلف شامل دو فيلم آموزشي بود. سپس داده ­ها با نرم‌افزار spss نسخه 16 با آزمون آنواي يك­طرفه و تي­ تست آناليز شدند. يافته‌ها: عملكرد كلي پرستاران در استفاده از وسايل حفاظت فردي بعد از آموزش مولتي­ مديا ازنظر آماري به­ طور معني­ داري افزايش يافته بود (0/012=p)، كه بيشترين ميزان مربوط به استفاده از ماسك (0/001>p)، عينك (0/012=p) و گان (0/019=p)، غير از دستكش (0/162=p) بود. همچنين بيشترين و كمترين ميزان رعايت در پروسيجرهاي مختلف باليني به ترتيب مربوط به پروسيجرهاي پونكسيون مغز استخوان (100درصد) و تعويض خون (50درصد) بودند. نتيجه‌گيري: برنامه آموزشي مولتي­ مديا با توجه به محاسني كه در رفع نيازهاي آموزشي پرستاران داشت باعث افزايش ميزان استفاده از وسايل حفاظت فردي در انواع پروسيجرها شد.

Background & Aims: Personal protective equipment is used as an equipment to protect against various occupational injuries and prevent the transmission of infection to others. Therefore, the aim of this study was to investigate the effect of multimedia education on the use of personal protective equipment among nurses in the pediatric intensive care units. Materials & Methods: This quasi-experimental study was performed in the pediatric wards of Motahhari Hospital affiliated to Urmia University of Medical Sciences by stratified random sampling in 2019. The use of personal protective equipment by nurses before and after training was assessed by the researcher (invisibly) using a self-made checklist (with approved validity and reliability) by attending various shifts. Intervention through a CD containing multimedia on the use of personal protective equipment during various procedures consisted of two instructional videos. The data were then analyzed by SPSS software version 16 with one-way ANOVA and t-test. Results: The overall performance of nurses in the use of personal protective equipment after multimedia training increased significantly (p = 0.012), and the highest rate was related to mask use (0.001 > p), glasses (p = 0.012) and, gowns (p = 0.019), except for gloves (p = 0.162). Also, the highest and lowest rates of observance in different clinical procedures were related to bone marrow puncture (100%) and blood transfusion (50%) procedures, respectively. Conclusion: The multimedia training program, due to its merits in meeting the educational needs of nurses, increased the use of personal protective equipments in a variety of procedures.