عنوان مقاله :
بررسي كيفي ويژگي هاي دوره تحولي ظهور بزرگسالي در دانشجويان ايراني: فرهنگ و جنسيت
عنوان به زبان ديگر :
The Features of Emerging Adulthood Developmental Stage in Iranian University Students: Culture and Gender
پديد آورندگان :
نقي زاده محمدعلي دانشگاه تهران - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي تهران، ايران , لاري،نرجس دانشگاه تهران - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي تهران، ايران , حجازي،الهه دانشگاه تهران - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي تهران، ايران , كيوان، صالحي دانشگاه تهران - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي تهران، ايران
كليدواژه :
ظهور بزرگسالي , دوره تحوّلي , پديدارشناسي , بافت فرهنگي
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر شناسايي ويژگي هاي دوره تحوّلي ظهور بزرگسالي (18 تا 29 سال) در دانشجويان ايراني با توجه به عامل جنسيت است. بر اين اساس، با استفاده از نمونه گيري ملاكي، 15 نفر (8 پسر و 7 دختر با ميانگين سني 23/26) از دانشجويان و فارغ التحصيلان دانشگاه ساكن شهر تهران كه در سال تحصيلي 1395-96 در بازه سني 18 تا 29 سالگي قرار داشتند انتخاب شده و به صورت انفرادي و با استفاده از مصاحبه نيمه ساختار يافته، مورد مصاحبه قرار گرفتند. تحليل كيفي داده ها با استفاده از روش پديدارشناسي و راهبرد هفت مرحله اي كُلايزي، به شناسايي هفت ويژگي شامل شكل گيري عامليت، هويت يابي، احساس سردرگمي، خوش بيني نسبت به آينده، ادراك وضعيت بينابيني، بي ثباتي و احساس نياز به صميميت انجاميد. همچنين نتايج پژوهش نشان داد كه در برخي زير مقوله هاي مرتبط با شكل گيري عامليت، احساس سردرگمي، بي ثباتي و احساس نياز به صميميت تفاوتهايي ميان دو جنس قابل مشاهده است. نتايج اين پژوهش بر لزوم بازنگري در شناخت از دورة سني جواني در فرهنگ ايراني تأكيد مي كند و رهيافت هايي را در اين باره ارائه مي دهد.
چكيده لاتين :
The purpose of this study was to identify the features of emerging adulthood developmental stage (from 18 to 29 years old) in Iranian university students and investigate the role of gender in perception of these features. By employing criterion sampling, 15 persons (M=23.26, 8 males and 7 females) were selected from 18-29-year-old university students/graduates who were living in Tehran in 2017. All participants were subjected to a semi-structured interview. Analyzing the data by employing the phenomenological method and Colaizzi’s seven-step strategy indicated seven features, including Agency formation, Identity formation, Confusion, Optimism, Feeling in-between, Instability, and the need for intimacy. Results also showed that there were some differences between males and females in Agency formation, Confusion, Instability, and the need for intimacy. The results of this study emphasize the need to review the knowledge of the young age period in Iranian culture and provides hints in this regard.
عنوان نشريه :
روانشناسي - انجمن ايراني روانشناسي
