بازي هاي خلاق مبنايي براي شكل گيري نگرش كارآفرينانه در كودكان

با توجه به ضرورت آموزش كارآفريني و اهميت دوران كودكي در ايجاد نگرش عميق و پايدار درباره‌ كارآفريني، آموزش‌هاي دوره‌ كودكي بايد در راستاي شكل گيري و تقويت نگرش كارآفرينانه هدف گذاري و اجرا شوند. يكي از روش هاي مناسب براي آموزش كارآفريني به كودكان، بازي هاي خلاق است. اين تحقيق با هدف بررسي تأثير بازي هاي خلاق بر شكل‌گيري و تقويت نگرش كارآفرينانه‌ كودكان مقطع ابتدايي صورت گرفت. اين تحقيق از نوع تحقيقات كاربردي و به روش كمي نيمه تجربي در جامعه‌ آماري دانش آموزان پايه‌ چهارم دبستان پسرانه‌ امام رضا (ع) در شهرستان ري بر روي نمونه اي به تعداد 30 نفر (15 نفر گروه كنترل و 15 نفر گروه آزمايشي) انجام گرفت. ميزان نگرش كارآفرينانه و ابعاد آن قبل و پس از يك دوره‌ يك ماهه آموزشي در هر دو گروه آزمايش و كنترل به وسيله‌ پرسشنامه‌ نگرش سنج رابينسون و همكاران (1991)، اندازه گيري شد. پس از تحليل داده ها با استفاده از تحليل واريانس و آزمون تي، نتايج نشان داد آموزش كارآفريني با روش بازي هاي خلاق در زمينه‌ كارآفريني، مورد توجه و استقبال زياد كودكان قرار گرفته و سبب تقويت نگرش كارآفرينانه در تمامي ابعاد آن شامل كنترل دروني، ميل به موفقيت، خلاقيت، نوآوري و عزت نفس شده است. اين يافته ها مي تواند در آگاه سازي مربيان و معلمان در زمينه‌ آموزش كارآفريني و همچنين، در تدوين برنامه هاي آموزشي براساس رويكرد يادگيري خلاق و كارآفرينانه مؤثر باشد.