تأثير توانمندسازي روان‌شناختي بر جذب خيرين با نقش ميانجي خلاقيت مديران ورزشي

هدف: هدف از انجام تحقيق حاضر بررسي تأثير توانمند‌سازي روان‌شناختي بر جذب خيرين با نقش ميانجي خلاقيت مديران ورزشي بود.روش: پژوهش حاضر از نوع پژوهش‌هاي توصيفي همبستگي از نوع مدلسازي معادلات ساختاري بود. جامعه آماري اين پژوهش مديران و معاونين سازمان هاي ورزشي از جمله اداره كل ورزش و جوانان استان تهران، رؤسا و مسؤلين روابط عمومي فدراسيونهاي ورزشي، مديران و مسؤلين ورزش سازمان آموزش و پرورش استان تهران بودند كه تعداد آنان شامل 266 نفر بود. نمونه اين پژوهش مشتمل بر 157 نفر است كه طبق جدول كرجسي و مورگان به صورت تصادفي از نوع طبقه اي نسبي جهت پاسخ گويي به پرسشنامه‌هاي پژوهش حاضر انتخاب شدند. ابزار پژوهش از سه پرسشنامه توانمند‌سازي روان‌شناختي كريمي نژاد مريان (2011)، جذب خيرين افروزه، افروزه و كاملي (2017) و خلاقيت سازماني دل اي لو و هوتون (2008) استفاده شد. يافته‌ها: نتايج معادلات ساختاري نشان داد كه اثر توانمند‌سازي روان‌شناختي بر خلاقيت، اثر خلاقيت بر جذب خيرين و اثر توانمند‌سازي روان‌شناختي بر جذب خيرين مثبت و معنادار است. همچنين نتايج بيانگر اين بود كه توانمند‌سازي روان‌شناختي بر جذب خيرين با نقش ميانجي خلاقيت مديران ورزشي تأثير دارد. نتيجه‌گيري: بنابراين مديران ذيربط مي‌توانند با توجه به يافته‌هاي موجود، ساز و كارهايي جهت ارتقاء توانمندسازي روانشناختي و خلاقيت كاركنان برگزينند. لذا پيشنهاد مي‌شود كه مديران ذيربط براي ارتقا خلاقيت در سازمان، به بكارگيري و جذب نيروي انساني خلاق و نوآور بپردازند و سازمان در اهداف و ماموريت خود توانمندسازي روان‌شناختي را بگنجايند تا به جذب خيرين كاركنان منجر مي‌شود.