مقايسة مهارت‌هاي حركتي و شاخص تودة بدني كودكان با اعتياد و بدون اعتياد به اينترنت

A Comparison of Motor Skills and Body Mass Index of Children with/without Internet Addiction

پژوهش حاضر با هدف مقايسة مهارت‌هاي حركتي و شاخص تودة بدني دانش‌آموزان پسر 7 تا 10 سال با و بدون اعتياد به اينترنت انجام گرفت. شركت‌كنندگان در پژوهش 150 دانش‌آموز داراي اعتياد و 150 دانش‌آموز بدون اعتياد به اينترنت بودند. بعد از گرفتن رضايت‌نامه از والدين و ثبت اطلاعات شخصي دانش‌آموزان در ابتدا با استفاده از پرسشنامۀ اعتياد به اينترنت كمبيرلي يانگ گروه‌ها مشخص شدند. با استفاده از قدسنج و ترازو، شاخص تودة بدني شركت‌كنندگان ثبت شد و سپس با استفاده از آزمون برونينكز- ازورتسكي مهارت‌هاي حركتي شركت‌كنندگان ارزيابي شد. براي دسته‌بندي اطلاعات از شاخص‌هاي مركزي و پراكندگي در بخش آمار توصيفي و براي تجزيه‌ و تحليل داده‌ها از آزمون كولموگروف اسميرنوف و t مستقل در بخش آمار استنباطي استفاده شد. تمام تحليل‌هاي پژوهش در سطح معنا‌داري 0/05 P< بررسي شد. نتايج نشان داد كه بين مهارت‌هاي درشت و ظريف، تبحر حركتي و همچنين شاخص تودة بدني دانش‌آموزان با و بدون اعتياد به اينترنت تفاوت معناداري وجود دارد، به اين معنا كه كودكان داراي اعتياد به اينترنت در مهارت‌هاي حركتي درشت، ظريف و تبحر حركتي عملكرد ضعيف‌تري را از خود نشان دادند. همچنين از شاخص تودة بدني بيشتري برخوردار بودند. اعتياد به اينترنت ممكن است با چاقي و عملكرد ضعيف در مهارت‌هاي حركتي درشت همراه باشد، بنابراين توصيه مي‌شود براي پيشگيري، اقدامات لازم در اين زمينه انجام گيرد.

The aim of this study was to compare motor skills and body mass index of male students (7 to 10 years old) with and without internet addiction. Participants included 150 students with internet addiction and 150 students without internet addiction. After their parents filled out the consent forms and the students' personal information was recorded, the groups firstly were identified by the Kimberly Young Internet Addiction Questionnaire. Body mass index of participants were recorded by stadiometer and scale, and then their motor skills were assessed by the Bruininks - Oseretsky test. To classify the data, measures of central tendency and dispersion in the descriptive statistics were used. To analyze the data, the Kolmogorov-Smirnov test and independent t test were used in the inferential statistics. All research analysis was investigated at the significance level (P<0.05). The results showed significant differences in gross and fine motor skills, motor proficiency as well as body mass index between students with and without internet addiction, that is to say children with internet addiction showed poorer performance in gross and fine motor skills and motor proficiency. Also, they had more body mass index. Internet addiction may be accompanied with obesity and poor performance in gross motor skills. Therefore, it is recommended that the necessary steps should be taken to prevent these problems.