عنوان مقاله :
روابط ساختاري نشانه‌هاي اضطراب اجتماعي با كمال‌گرايي در دانشجويان: نقش واسطه‌اي ذهن‌آگاهي
عنوان به زبان ديگر :
Structural relationships of social anxiety symptoms with perfectionism in students: The mediating role of mindfulness
پديد آورندگان :
محمدي، عليرضا دانشگاه شاهد- گروه روانشناسي، تهران، ايران , روشن چسلي، رسول دانشگاه شاهد- گروه روانشناسي، تهران، ايران
كليدواژه :
كمال‌گرايي , اضطراب اجتماعي , ذهن‌آگاهي
چكيده فارسي :
با توجه به نقش كمال‌گرايي در تحول و تداوم نشانه‌هاي اضطراب اجتماعي و تاثير ذهن‌آگاهي بر مشكلات و اختلالات روانشناختي، هدف پژوهش حاضر، بررسي ارتباط بين كمال‌گرايي ونشانه‌هاي اضطراب اجتماعي با درنظرگرفتن نقش واسطه‌اي ذهن‌آگاهي بود.
روش: نمونه‌ي مورد بررسي دربرگيرنده‌ي 226 نفر از دانشجويان سه مقطع كارشناسي، كارشناسي ارشد و دكترا بود كه در دانشگاه شاهد تهران مشغول به تحصيل بودند. ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش شامل پرسشنامه‌ي اضطراب اجتماعي ليبوويتز، مقياس كمال‌گرايي چندبعدي فراست، و پرسشنامه پنج عاملي ذهن‌آگاهي بوده‌است. داده‌هاي گردآوري شده با استفاده از روش تحليل مسير و نرم افزار‌هاي اس. پي. اس. اس. - 25 و ماكروي پروسس مورد تحليل قرار گرفتند.
نتايج:يافته‌ها نشان داد كه كمال‌گرايي علاوه بر اينكه با شيب رگرسيون 0.27 افزايش اضطراب اجتماعي را به صورت معنادار پيش‌بيني مي‌كند، بلكه به صورت غير مستقيم و با ضريب اثر 0.14 نيز از طريق كاهش ذهن‌آگاهي باعث افزايش اضطراب اجتماعي مي‌شود كه در سطح 0.02 معنادار است كه عمده‌ي اين اثر از طريق دو زيرمقياس «توصيف» و «عدم واكنش» صورت گرفته‌است.
بحث و نتيجه‌گيري: يافته‌هاي پژوهش حاضر، ارتباط بين كمال‌گرايي و اضطراب اجتماعي و نقش متغير ذهن‌آگاهي را در ميانجي‌گري بين كمال‌گرايي و اضطراب اجتماعي آشكار ساخت. بدين‌سان مي‌توان در گستره‌ي ارتباطات درون‌فردي و بين‌فردي، مشكلات تربيتي، خانوادگي و نيز باليني به متغيرهاي نامبرده توجه نمود.
چكيده لاتين :
Perfectionism plays an important role in creating and developing symptoms of social anxiety. Moreover, mindfulness affects psychological problems and disorders. The purpose of this research was to investigate the relationship between perfectionism and social anxiety symptoms by considering the mediating role of mindfulness.
Method: The sample consisted of 226 Bachelor, Master and PhD students who were studying at Shahed University of Tehran. The research tools included the Liebowitz Social Anxiety Scale (LSAS), the Frost Multidimensional Perfectionism Scale (FMPS), and the Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ). The collected data were analyzed using path analysis method and SPSS 25 software and Process macro.
Results: The results showed that perfectionism could significantly predict an increase in social anxiety with a correlation coefficient of 0.27. In addition, perfectionism with a coefficient of effect of 0.14 can indirectly increase social anxiety by reducing mindfulness, which is significant at the level of 0.02. Most of this effect has been done through two subscales "description" and "non-reaction".
Discussion and conclusion: The findings of the present research confirmed the relationship between perfectionism and social anxiety and the variable role of mindfulness in mediating between perfectionism and social anxiety. Therefore, the mentioned variables can be considered in the range of intra-individual and inter-individual communication, educational, family and clinical problems.
عنوان نشريه :
روانشناسي باليني و شخصيت
