كليدواژه :
راهبردهاي يادگيري خودكنترلي , ارزيابي ريسك تقلب مالي , نظريه وينشتاين و هيوم , حسابرسان
چكيده فارسي :
هدف اين پژوهش، بررسي تاثير راهبردهاي يادگيري خودكنترلي وينشتاين و هيوم بر ارزيابي ريسك تقلب مالي مي باشد. راهبردهاي يادگيري خودكنترلي به هرگ‍‍‍‍‍ونه تلاش هاي رواني در كنترل فرايندها، كاركردها و وضعيت دروني فرد گفته مي شود كه يادگيرنده در هنگام يادگيري مورد استفاده قرار مي دهد و هدف آن ياري رساندن در فراگيري، سازمان دهي، ذخي‍‍‍‍‍ره دانش ها و مه‍‍‍‍‍‍‍ارت ها و همچنين سهولت بهره برداري از آن ها در آين‍‍‍‍‍‍ده است. راهبردهاي يادگيري خودكنترلي وينشتاين و هيوم شامل راهبردهاي خودكنترلي تمرين ذهني، توسعه معنايي و سازمان دهي است. نمونه آماري پژوهش شامل 519 نفرحس‍‍‍‍‍‍‍‍‍ابرس‍‍ان ش‍اغل در موس‍‍‍‍‍‍‍‍‍سات حسابرسي عض‍و ج‍ام‍‍‍‍‍عه ح‍س‍ابداران رس‍‍‍‍‍‍مي ايران و سازمان حسابرسي در سال 1400 است كه با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. روش پژوهش توص‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍يفي- پي‍مايش‍‍‍‍‍‍ي و ابزار مورد استفاده در پژوهش، پرس‍‍ش نامه اس‍‍‍تان‍‍‍‍دارد مي باشد. به منظور تجزيه و تحليل آماري داده ها و آزمون فرض‍‍‍‍‍‍‍يه ها، از مدل سازي مع‍ادلات ساخ‍تاري با استفاده از نرم افزار لي‍‍‍‍زرل بهره گيري شد. نتايج پژوهش نشان مي دهد كه بين راهبردهاي يادگيري خودكنترلي حسابرسان به روش وينشتاين و هيوم و ارزيابي ريسك تقلب مالي رابطه معني داري وج‍‍ود دارد. همچنين راهبردهاي يادگيري خودكنترلي تمرين ذهني، توسعه معنايي و سازمان دهي به ترتيب بي‍‍‍‍‍‍شترين تاثير را بر ارزيابي ريسك تقلب مالي دارند.
چكيده لاتين :
The purpose of this study is to investigate the effect of Weinstein and Hume's self-control
learning strategies on financial fraud risk assessment. Self-control learning strategies are all
psychological efforts to control a person's processes, functions, and inner state that the learner
uses during learning. Therefore, its purpose is to help learn, organize, store knowledge and
skills, as well as facilitate their use in the future. Weinstein and Hume's self-control learning
strategies include self-control strategies for mental training, semantic development, and
organization. The statistical sample of this research includes 519 auditors working in auditing
firms, members of the Iranian Institute of Certified Public Accountants of Iran, and the
Auditing Organization in 2021, who are selected by a simple random sampling method. The
research method is a descriptive-survey and the instrument used in the research is a standard
questionnaire. to statistically analyze the data and test the hypotheses, structural equation
modeling is used by LISREL software. The results show that there is a significant relationship
between auditors' self-control learning strategies by Weinstein and Hume method and
financial fraud risk assessment. Also, self-control learning strategies, mental training,
semantic development, and organization have the greatest impact on financial fraud risk
assessment, respectively.
