طراحي چارچوبي براي شناسايي و دسته‌بندي مؤلفه‌هاي دانشگاه سبز در دانشگاه فرهنگيان

Designing a Framework for Identifying and Categorizing the Components of Green University in Farhangian University

توجه آموزش عالي و آموزش و پرورش به موضوع مديريت سبز و آموزش همگاني حفظ محيط زيست نياز مبرم جامعه در مواجهه با چالش ­ها و بحران­ هاي اساسي زيست‌محيطي است. در اين راستا هدف اين پژوهش شناسايي و دسته‌بندي مؤلفه‌هاي دانشگاه سبز در دانشگاه فرهنگيان بوده است، رويكرد پژوهش كيفي، روش تحقيق مطالعة موردي بوده و جامعة پژوهش براي مصاحبه، خبرگان و متخصصان دانشگاهي، در بخش اسناد، اسناد راهبردي بلندمدت دانشگاه‌هاي داخلي و خارجي، يادداشت­ها، دستورالعمل ­ها، گزارش ­ها و اقدامات دانشگاه ­هاي سبز، در خصوص مصنوعات انساني نيز مقالات منتشرشدة داخلي و خارجي در نظر گرفته شد. براي جمع‌آوري داده ­ها و ايجاد پايگاه داده ­ها از نرم‌افزار تحليل داده­ هاي كيفي MAXQDA12 و براي تحليل داده‌ها در آن از روش تحليل شبكة مضموني استفاده شده است. يافته ­هاي تحليل شبكة مضامين نشان داد 7 مضمون اصلي (فراگير) و 30 مضمون فرعي (سازمان‌دهنده) و 380 كد اوليه (پايه) مؤلفه ­ها و مقوله­ هاي دانشگاه سبز هستند. مقوله ­هاي اصلي دانشگاه سبز در دانشگاه فرهنگيان در قالب 7 بعد ارائه شد كه عبارت‌اند از «آموزش و يادگيري»، «مشاركت و شبكه تعاملات اجتماعي»، «سيستم مديريت زيست‌محيطي»، «پژوهش، فناوري و نوآوري»، «رهبري و برنامه‌ريزي»، «نظارت، ارزيابي و گزارش­دهي» و «مديريت منابع انساني و مالي». دانشگاه فرهنگيان براساس ابعاد هفتگانة يادشده با پيگيري دو رويكرد اصلي يكي عامليت دانشگاه به رعايت ملاحظات زيست‌محيطي در برنامه­هاي راهبردي و فعاليت­ هاي روزمره و ديگري تلفيق مسائل زيست‌محيطي در بحث آموزش، پژوهش و فناوري دانشگاه مي­تواند به مدد ظرفيت دانشجومعلمان در فرهنگ‌سازي حفظ محيط زيست در جامعه نقش ارزشمندي ايفاكند.

Attention of higher education and education to the issue of green management and public education for environmental protection is an urgent need of society in the face of major environmental challenges and crises. In this regard، the purpose of this study was to identify and categorize the components of green university in Farhangian University Qualitative research approach and research method is "case study" and to collect data and create a database of MAXQDA12 qualitative data analysis software and to analyze the data in it، the thematic network analysis method is used. The findings of the thematic network analysis showed that 7 main themes (comprehensive), 30 sub-themes (organizing) and 380 primary codes (basic) are components and categories of Green University. The main categories of Green University in Farhangian University were presented in the form of 7 dimensions، which are: "teaching and learning"; "Participation and network of social interactions"; "Environmental Management System"; Research، Technology and Innovation "; "Leadership and planning"; "Monitoring، Evaluation and Reporting" and "Human and Financial Resource Management". Farhangian University، based on the above seven dimensions، by pursuing two main approaches، one is university agency to observe environmental considerations in strategic plans and daily activities، and the other is combining environmental issues in education، research and technology of the university can help student-teacher capacity To play a valuable role in creating a culture of environmental protection in society.