كليدواژه :
عملكرد تربيتي خانواده , عملكرد تربيتي دانشگاه , عملكرد گروههاي مرجع , عملكرد رسانههاي ارتباطي , پايبندي به سبك زندگي اسلامي
چكيده فارسي :
امروزه ما در زمينۀ پايبندي به سبك زندگي اسلامي، در معنايِ واقعيِ آن، شاهد برخي پارادوكسها و چالشهاي بنيادي هستيم. براي پاسخگويي به چرايي چنين پارادوكسها و چالشهايي نيازمند بررسيهاي نظري و تجربي گسترده هستيم. جامعۀ آماري اين پژوهش دانشجويان دانشگاه كاشان بوده است. روش اين پژوهش از نوع روش پيمايشي و جمعيت نمونۀ آن 329 نفر بوده است. در اين پژوهش از روش نمونهگيري طبقهاي استفاده شده است. آزمونهاي رابطۀ ميان پايبندي به سبك زندگي اسلامي و ويژگيهاي عمومي پاسخگويان نشان دادند كه: محل تولد، وضعيت تأهل، وضعيت اشتغال، رشتۀ تحصيلي، مقطع تحصيلي، قوميت و مذهب ارتباطي با ميزان پايبندي به سبك زندگي اسلامي نداشتهاند. در آزمون فرضيات پژوهش نيز نتايج زير به‌دست آمد: 1. بين متغيرهاي پايگاه اقتصادي−اجتماعي، سن، وضعيت تحصيلي و جمعيت خانوار پاسخگويان و ميزان پايبندي به سبك زندگي اسلامي در ميان آنها رابطۀ معنادار وجود ندارد؛ 2. متغيرهاي امكانات فرهنگي، عملكرد گروه مرجع جهاني و گذران اوقات فراغت تأثير معنادار در پايبندي دانشجويان به سبك زندگي اسلامي ندارند؛ 3. بين متغيرهاي عملكرد تربيتي و فرهنگي خانواده، سرمايۀ فرهنگي، عملكرد تربيتي و فرهنگي دانشگاه، سرمايۀ اجتماعي، عملكرد گروه دوستان در زمينۀ تربيتي و فرهنگي، عملكرد گروه مرجع ايراني و عملكردِ رسانههاي ارتباط جمعي ايراني با متغير پايبندي به سبك زندگي اسلامي رابطۀ معنادار و مستقيم وجود دارد؛ 4. متغير عملكرد رسانههاي ارتباط جمعي جهاني تأثير معنادار و معكوس در پايبندي به سبك زندگي اسلامي دارد. در پايان پژوهش نيز راهكارهايي براي رويارويي با چالشهاي پايبندي به سبك زندگي اسلامي ارائه شده است.
چكيده لاتين :
Today, we are witnessing some paradoxes and fundamental challenges in terms of adhering to the Islamic Lifestyle, in its true sense. To answer the question of such paradoxes and challenges, we need extensive theoretical and empirical studies. The method of research in this research was survey method. The sample population was 329 people. The relationship between adherence to Islamic Lifestyle and general characteristics of respondents showed that: The Place of Birth, Marital Status, Employment Status, Field of Study, Educational Level, Ethnicity, and Religion did not affect the level of Adherence to Islamic Lifestyle. In the test of research Hypotheses, the following results were obtained: 1. There is no meaningful relationship between variables of Socio-Economic Status, Age, Educational Status and Household Population of the respondents, and the level of Adherence to the Islamic Lifestyle. 2. The variables of Cultural Facilities, the Performance of the Global Reference Group and the Leisure Time do not have a significant effect on the Adherence of Students to the Islamic Lifestyle; 3. There was a significant relationship between the variables of Educational and Cultural Performance of the Family, Cultural Capital, Educational and Cultural Performance of the University, Social Capital, the Performance of the Friends Group in the Educational and Cultural field, the Performance of Iranian Reference Group and the Iranian Media Mass Media Performance with the variable of Adherence to the Islamic Lifestyle. 4. The variable of Global Mass Media Performance has a significant and reverse effect on Adherence to the Islamic Lifestyle.
