آموزش پزشكي در بحران پسا كرونا بر اساس عصر داني محور يا افول دانش پس از بحران

Post-corona crisis medical education based on the knowledge-driven era or post-crisis knowledge Decline

مقدمه: پس از همه‌گيري ويروس كرونا، بحران هاي مختلفي در نقاط مختلف جهان رخ داده است. نظام آموزشي در تمامي سطوح با مشكلات بي‌شماري مواجه بوده است. آنچه مسلم مي¬باشد اين است كه علاوه بر مشكلات پيچيدۀ تحصيلي و شغلي، كه دانشجويان اغلب در زمينۀ اثرات منفي بحران كرونا با آن مواجه مي‌شوند؛ در حالي كه تأثير اجتماعي اين بيماري همه‌گير بر آموزش نيز، از اين قاعده مستثني نيست. دورۀ جديد با ظهور دوران پساكرونا، عصر دانش بنيان است كه با تأكيد بر بستر كنوني ، تحولي عميق در آموزش و يادگيري ايجاد مي كند. مي توان چنين بيان كرد كه آموزش و يادگيري، در بستر جديدي ادامه خواهد يافت و عصر دانش بنيان را با نياز به استفاده از منابع براي توسعۀ آن رقم خواهد زد. عصري را كه با فرصت‌هاي جديد پذيرفته شده است را مي توان عصر دانش و توانايي ناميد كه با آموزش مباني و حكمت متعاليه، مسير رشد فردي و علمي را فراهم مي‌كند.

Introduction: Following the coronavirus pandemic, various crises have occurred in different parts of the world. The educational system has encountered different problems at all levels. What is certain is that in addition to the complex educational and professional difficulties that students often encounter regarding the negative effects of the Corona crisis, the social effect of the pandemic on education is not an exception. The new era with the emergence of the post-corona era is the knowledge-based age, which makes a profound change in teaching and learning by emphasizing the present context. It can be stated that teaching and learning will continue in a new context and will mark the knowledge-based age with the need to use the resources to develop it. The age which has been adopted with new opportunities can be called the age of knowledge and ability, and it will provide the path of personal and scientific growth by teaching the principles and transcendent wisdom.