اثربخشي برنامه آموزشي مبتني بر هفت اصل تربيتي پيامبر اكرم (ص) بر مهارت‌هاي اجتماعي كودكان 5 تا 6 سال

The effectiveness of seven educational principles of the Prophet Mohammad on the social skills of 5 to 6 years old children

هدف پژوهش حاضر بررسي اثربخشي برنامه آموزشي مبتني بر 7 اصل تربيتي پيامبر9 بر مهارت‌هاي ‌اجتماعي كودكان 5 تا 6 سال است. پژوهش حاضر از نوع نيمه‌آزمايشي با پيش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل تمام خانواده‌هاي داراي فرزندان 5 تا 6 سال منطقه 1500 خانواري كشتارگاه در شهرستان شاهين‌دژ بود كه پس از بررسي‌هاي حضوري پژوهشگران مشخص‌ شد 284 خانوار داراي فرزندان 5 تا 6 سال هستند. سپس با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده، 40 خانوار براي شركت در پژوهش انتخاب ‌شدند كه به ‌طور تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل جايگزين ‌شدند. هر گروه شامل 20 شركت‌كننده بود. سپس 7 اصل تربيتي پيامبر در قالب 9 جلسه آموزشي به والدين گروه آزمايش، آموزش داده شد. ابزار جمع‌آوري اطلاعات در اين پژوهش مقياس درجه‌بندي مهارت‌هاي ‌اجتماعي (فرم والدين) بود. نتايج تحليل كوواريانس نشان ‌داد آموزش برنامه تربيتي مبتني بر 7 اصل تربيتي پيامبر باعث افزايش مهارت‌هاي ‌اجتماعي كودكان 5 تا 6 سال شده‌ است )P<0/001( با توجه به نقش و اهميت سال‌هاي اوليه زندگي و محيط خانواده بر رشد كودك در ابعاد مختلف شناختي، جسماني، عاطفي و اجتماعي و با تأكيد بر فرهنگ ديني جامعه ايراني و تأثيرپذيري فراوان مردم از آموزه‌هاي ديني، از اين برنامه آموزشي مي‌توان براي ايجاد، بهبود و شكوفايي رشد كودك به‌ويژه در بعد مهارت‌هاي ‌اجتماعي استفاده كرد.

This study aimed to examine the effectiveness of educational program, which is based on seven educational principles of the Prophet Mohammad, on the social skills of 5 to 6 year old children. The present study was semi experimental with pretest-posttest and control group. The study population consisted of all families with 5 to 6 year old children in the 1500 household are of Koshtargah in Shahindezh. After filed investigation by the researchers, it was found out that there were 284 households with 5 to 6 year old children. Using simple random sampling, 40 households were selected to participate in the research, and were randomly assigned to two groups: experimental and control. Each group consisted of 20 participants. The seven educational principles of the Prophet were taught to parents in th experimental group, in eight sessions. The data collection tool was the Social Skills Rating Scale (parent's form). Results of Analysis of Covariance showed that training the educational program based on the 7 educational principle of the Prophet increased social skills in 5 to 6 year children. (P< 0/001). Considering the role and importance of the early years of life and the family environment on child development in various cognitive, physical, emotional, social aspects and with emphasis on the religious culture of the Iranian society and people being much under influence of religious teachings, this program could be used to create, improve, and flourish the development of children, particularly in social skills domain.