نقش تعديل گر سرمايه اجتماعي بر رابطه بين مديريت استعداد و تسهيم دانش در اداره آموزش و پرورش شهر كازرون

پژوهش حاضر با هدف بررسي ارتباط بين مديريت استعداد و تسهيم دانش با نقش تعديل گر سرمايه اجتماعي در اداره آموزش و پرورش شهر كازرون انجام شده است. روش پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر ماهيت و روش گردآوري داده ها توصيفي – همبستگي مي باشد. جامعه آماري اين تحقيق عبارت است از كليه كاركنان اداره آموزش و پرورش شهر كازرون كه طبق اطلاعات به دست آمده تعداد آنها 1520 نفر مي باشند كه بر اساس فرمول كوكران 307 نفر را از طريق نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب كرديم. ابزار گردآوري اطلاعات ميداني در اين پژوهش پرسشنامه مي باشد كه از پرسشنامه مديريت استعداد (فيليپس و راپر)، تسهيم دانش (ديكسون) و سرمايه اجتماعي (ناهاپيت و گوشال) تشكيل شده است. و روايي صوري توسط اساتيد و تاييد نهايي استاد راهنما و براي تعيين پايايي پرسشنامه ها از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده گرديد. پس از جمع آوري پرسشنامه ها با استفاده از نرم افزارهاي آماري Spss و AMOS و آزمون هاي، معادلات ساختاري، ضريب همبستگي، رگرسيون و آزمون t به تجزيه و تحليل داده ها و بررسي فرضيه هاي تحقيق پرداختيم. نتايج فرضيه اصلي تحقيق نشان داد بين مديريت استعداد و تسهيم دانش با نقش تعديل گر سرمايه اجتماعي در اداره آموزش و پرورش شهر كازرون ارتباط معناداري وجود دارد.