مقايسه اثر بازي‌هاي منتخب ايكس باكس كينكت با فعاليت‌هاي بدني معمولي بر پاسچر استاتيك دانش‌آموزان كم‌تحرك

زمينه و هدف: نواقص پاسچر ناشي از كم تحركي بين دانش آموزان در حال افزايش است. عدم تمايل آنان نسبت به انجام فعاليت‌هاي سنتي، يافتن روش‌هاي مناسب براي افزايش فعاليت بدني را ايجاب مي‌كند. اين مطالعه به منظور مقايسه اثر بازي‌هاي منتخب ايكس باكس كينكت با فعاليت‌هاي بدني معمولي بر پاسچر استاتيك دانش‌آموزان كم‌تحرك انجام شد. روش بررسي: در اين مطالعه شبه تجربي 26 دانش آموز كم تحرك مقطع چهارم و پنجم دبستان به صورت غيرتصادفي در دو گروه 13 نفري قرار گرفتند. طي دوره 6 هفته‌اي، يك گروه، 3 جلسه در هفته بازي‌هاي منتخب ايكس باكس كينكت را انجام داد و گروه ديگر مشغول فعاليت‌هاي ورزشي معمولي ساعات تربيت بدني مدرسه شدند. بررسي زواياي مفاصل در پاسچر استاتيك با روش فتوگرامتري و نرم‌افزار كينوويا صورت گرفت. يافته‌ها: در پاسچر استاتيك زاويه پوزيشن سر، توراسيك اروو، الاينمنت افقي كتف، الاينمنت افقي لگن و الايمنت بدن در گروه ايكس باكس كينكت در مقايسه با گروه كنترل با فعاليت‌هاي بدني معمولي بهبود معني‌داري حاصل شد (P 0.05). در لومبار اروو، لومبار آنگل، تيلت لگن، پوزيشن زانو، زاويه كوادريسپس و پرونيشن پا تفاوت آماري معني‌داري بين دو گروه يافت نشد. نتيجه‌گيري: بازي‌هاي ايكس باكس كينكت روشي مناسب براي اصلاح انحرافات پاسچر در دانش آموزان كم‌تحرك است.