مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - رابطه گرايش به كار تيمي و مسئوليت پذيري كاركنان آموزش و پرورش شهرستان ساري

چكيده فارسي :

ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﻫﺪف ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ راﺑﻄﻪ ﮔﺮاﯾﺶ ﺑﻪ ﮐﺎر ﺗﯿﻤﯽ و ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖﭘﺬﯾﺮي ﮐﺎرﮐﻨﺎن آﻣﻮزش و ﭘﺮورش، اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ از ﻧﻈﺮ ﻫﺪف، ﮐﺎرﺑﺮدي و از ﻧﻈﺮ روش ﺗﺤﻘﯿﻖ، ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ از ﻧﻮع ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري، ﺷﺎﻣﻞ ﮐﻠﯿﻪ ﮐﺎرﮐﻨﺎن آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻧﻮاﺣﯽ 1 و 2 ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺳﺎري در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 00-1399 ﺑﻮد ﮐﻪ از اﯾﻦ ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﺗﻌﺪاد 280 ﻧﻔﺮ ﺑﺎ روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي ﻏﯿﺮﺗﺼﺎدﻓﯽ در دﺳﺘﺮس ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. اﺑﺰار اﻧﺪازهﮔﯿﺮي، ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪﻫﺎي اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﮔﺮاﯾﺶ ﺑﻪ ﮐﺎر ﺗﯿﻤﯽ ﺑﺎﮐﺮ و ﻫﻤﮑﺎران )2010( و ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖﭘﺬﯾﺮي اﺣﻤﺪي آﺧﻮرﻣﻪ و ﻫﻤﮑﺎران )1392( ﺑﻮد. ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ دادهﻫﺎ ﺑﺎ آﻣﺎر ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ )ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ و اﻧﺤﺮاف اﺳﺘﺎﻧﺪارد( و آﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﯽ )ﺿﺮﯾﺐ ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﭘﯿﺮﺳﻮن و ﺗﺤﻠﯿﻞ رﮔﺮﺳﯿﻮﻧﯽ( از ﻃﺮﯾﻖ ﻧﺮماﻓﺰار SPSS23 در ﺳﻄﺢ اﻃﻤﯿﻨﺎن 95 درﺻﺪ )0/05=a اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ راﺑﻄﻪ ﻣﺜﺒﺖ ﻣﻌﻨﯽ داري ﺑﯿﻦ ﮔﺮاﯾﺶ ﺑﻪ ﮐﺎر ﺗﯿﻤﯽ و اﺑﻌﺎد آن ﯾﻌﻨﯽ ﺳﺎﺧﺘﺎر ﮔﺮوه، رﻫﺒﺮي، ﮐﻨﺘﺮل ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ، ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ و ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖﭘﺬﯾﺮي ﮐﺎرﮐﻨﺎن وﺟﻮد دارد. ﺑﻪ ﻃﻮري ﮐﻪ ﺗﺤﻠﯿﻞ رﮔﺮﺳﯿﻮﻧﯽ ﺗﺎﯾﯿﺪ ﮐﺮد ﮐﻪ اﯾﻦ ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎ 82/3 درﺻﺪ از ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﭘﺬﯾﺮي ﮐﺎرﮐﻨﺎن را ﺗﺒﯿﯿﻦ ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﯽ( ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ. در اﯾﻦ ﻣﯿﺎن، ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﺳﻬﻢ را در ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﯽ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖﭘﺬﯾﺮي ﮐﺎرﮐﻨﺎن دارد و ﺑﻌﺪ از آن در ﻣﺮاﺗﺐ ﺑﻌﺪي، ﮐﻨﺘﺮل ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ، رﻫﺒﺮي، ﺑﺮﻗﺮاري ارﺗﺒﺎط و ﺳﺎﺧﺘﺎر ﮔﺮوه ﻗﺮار دارﻧﺪ.