تأثير آموزش ضمن خدمت بر عملكرد كاركنان (مطالعه مورد: وزارت تجارت افغانستان)

No Title

آموزش ضمن خدمت يكي از موضوعات اساسي و مهم براي سازمان‌هاي پويا در محيط در حال تغيير است كه در جهت رشد منابع انساني نقش كليدي داشته و به عنون موتور محرك سازمان از آن ياد مي‌شود. متأسفانه در افغانستان چه در سازمانهاي دولتي و خصوصي در اين رابطه توجه نشده است. هدف اين تحقيق تبيين تأثير آموزش ضمن خدمت با ابعاد (زمينه، درونداد، فرايند و بيرونداد آموزش) بر عملكرد كاركنان مي باشد. اين پژوهش از لحاظ هدف كاربردي و از جهت شيوه اجرا توصيفي- پيمايشي مي باشد. ابزار جمع آوري داده‌ ها پرسشنامه بوده است كه براي مشخصات پاسخ دهندگان با 4 سؤال دموگرافكي(چند گزينه‌اي) و 26 سؤال براي متغيرهاي، زمينه، درونداد، فرايند، بيرونداد و عملكرد كاركنان از نوع (طيف 1 تا 5 لكرت) ترتيب شده است. جامعه آماري اين تحقيق كاركنان وزارت تجارت افغانستان بوده كه نگرش آنهان نسبت به تأثير آموزش ضمن خدمت بر عملكرد كاركنان سنجيده شده است. روش نمونه گيري نيز تصادفي ساده در نظر گرفته شده است. از پرسشنامه هاي توزيع شده در ميان جامعه آماري اين پژوهش به تعداد 109 پرسشنامه جمع آوري شده بعد از تنظيم، كد گذاري و ترتيب، وارد برنامهSpss22 گرديدن براي تجزيه و تحليل داده‌هاي اين تحقيق از دو نوع آمار استفاده شده است. جهت تجزيه و تحليل مشخصات دموگرافي پاسخ دهندگان از آمار توصيفي توسط نرم افزار Spss22 استفاده شده و براي تجزيه تحليل داده هاي جمع آوري شده جهت رد يا تأيد فرضيه ها به روش مدل يابي معادلات ساختاري از نرم افزار Smart Pls3 استفاده شده است. روايي و پايايي ابزار با استفاده از آلفاي كرونباخ، ضريب تركيبي، شاخص متوسط واريانس استخراج شده و روايي واگرايي مورد بررسي قرار گرفته، نتايج بدست آمده روايي و پايايي ابزار را مناسب تعريف كرده است. و نتايج بيان مي‌دارد كه متغير هاي زمينه، درونداد و فرايند بر عملكرد كاركنان تأثير معني داري نداشته و اين فرضيه ها رد شده است. تنها فرضيه بيرونداد بر عملكرد كاركنان تأثير معني داري داشته و مورد تأييد قرار گرفته است.

No Abstract