مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - رابطه سلامت سازماني و اعتماد سازماني با تعهد سازماني معلمان ابتدايي آموزش و پرورش خواف

چكيده فارسي :

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين سلامت سازماني و اعتماد سازماني با تعهد سازماني در معلمان دوره ابتدايي انجام شد. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي و جامعه آماري عبارت از تمامي معلمان دوره ابتدايي آموزش و پرورش شهرستان خواف به تعداد 1015 نفر بود كه تعداد 285 نفر طبق جدول كرجسي و مورگان و به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي (بر حسب جنسيت) انتخاب شدند. ابزار اندازهگيري، پرسشنامههاي استاندارد سلامت سازماني مايلز (1969) با 40 گويه، اعتماد سازماني ماير و داويز (1999) با 17 گويه و تعهد سازماني آلن و ميير (1991) با 24 گويه بود. تجزيه و تحليل دادهها از روش هاي آمار توصيفي و استنباطي از طريق برنامه نرم افزاريSPSS23 استفاده شد. جهت توصيف ويژگيهاي جمعيت شناختي و متغيرها از شاخص هاي آمار توصيفي چون فراواني، درصد فراواني، ميانگين و انحراف معيار استفاده و جهت تعميم اطلاعات حاصل از نمونه به جامعه آماري و آزمون فرضيه ها از آزمون هاي ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون استفاده شد. يافته ها، نشان داد كه رابطه مثبت معنيدار بين سلامت سازماني و اعتماد سازماني با تعهد سازماني وجود دارد. تعهد سازماني معلمان توسط متغيرهاي سلامت سازماني و اعتماد سازماني قابل پيش بيني است. به طوري كه اين متغيرها 60/3 درصد از تعهد سازماني معلمان را تبيين (پيش بيني) ميكنند. در اين ميان، متغير سلامت سازماني بيشترين سهم را در پيش بيني تعهد سازماني معلمان دارد و بعد از آن اعتماد سازماني قرار دارد.