مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - بررسي ابعاد فرهنگ سازماني در سازمان هاي آموزشي

چكيده فارسي :

ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ، ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻋﺎﻣﻞ ﺑﻘﺎي ﺳﺎزﻣﺎنﻫﺎ و ﻓﺮاﻫﻢ ﻧﻤﻮدن رﺷﺪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ آﻧﻬﺎ درﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻣﯽﺷﻮد. ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﻫﺪف از اﻧﺠﺎم ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮرﺳﯽ اﺑﻌﺎد ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ در ﺳﺎزﻣﺎنﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ ﺳﻄﺢ ﺷﻬﺮ ﺳﻨﻨﺪج ﺑﻮد. روش ﭘﮋوﻫﺶ ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ- ﭘﯿﻤﺎﯾﺸﯽ از ﻧﻮع ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ و از ﻧﻈﺮ ﻫﺪف ﮐﺎرﺑﺮدي ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﺷﺎﻣﻞ ﮐﻠﯿﻪ ﻣﺪﯾﺮان و دﺑﯿﺮان ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ دوم ﺷﻬﺮ ﺳﻨﻨﺪج ﺑﻮد ﮐﻪ در ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ 1399-1400 ﻣﺸﻐﻮل ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺑﻮدﻧﺪ. ﺗﻌﺪاد اﯾﻦ اﻓﺮاد 667 ﻧﻔﺮ ﺑﻮده ﮐﻪ ﺑﺮاﺳﺎس ﺟﺪول ﻣﻮرﮔﺎن 242 ﻧﻔﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺣﺠﻢ ﻧﻤﻮﻧﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. ﺑﺮاﺳﺎس روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي ﺧﻮﺷﻪاي ﭼﻨﺪﻣﺮﺣﻠﻪاي ﺗﻌﺪاد 191 ﻧﻔﺮ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺳﻮاﻻت ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﮐﺎﻣﻞ ﭘﺎﺳﺦ داده ﺑﻮدﻧﺪ، ﺟﻬﺖ ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻧﺘﺨﺎب ﮔﺮدﯾﺪﻧﺪ. اﺑﺰار اﻧﺪازهﮔﯿﺮي ﺷﺎﻣﻞ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ»دﻧﯿﺴﻮن« ﺑﻮد ﮐﻪ ﭘﺎﯾﺎﯾﯽ آن ﻧﯿﺰ ﺗﻮﺳﻂ آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ )0/946( ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﺷﺪ. ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ از آزﻣﻮنﻫﺎي آﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﯽ )t ﺗﮏ ﻧﻤﻮﻧﻪاي و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻌﺎدﻻت ﺳﺎﺧﺘﺎري( ﺟﻬﺖ ﺗﺤﻠﯿﻞ دادهﻫﺎ اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﯾﺪ. ﺳﻄﺢ ﻣﻌﻨﯽ داري در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ )0/05( در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺳﺎﺧﺘﺎري ﻣﻌﺎدﻻت در ﻣﺪل اﻧﺪازهﮔﯿﺮي ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و اﺑﻌﺎد و ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي آن ﺗﺄﯾﯿﺪ ﮔﺮدﯾﺪ. ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺳﻄﺢ ﻣﻌﻨﺎداري ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎ ﮐﻪ ﻫﻤﮕﯽ ﮐﻤﺘﺮ از 0/05 ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﻣﯿﺰان ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و اﺑﻌﺎد و ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي آن در ﮐﺎرﮐﻨﺎن و ﻣﻌﻠﻤﺎن در ﺳﻄﺢ ﺑﺎﻻﺗﺮ از ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻗﺮار دارد. ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ در ﺳﺎزﻣﺎن ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ، ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﺄﺛﯿﺮات ﻣﺜﺒﺖ آن ﺑﺮ ﺑﻬﺒﻮد و ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻣﺪارس، ﺣﺎﺋﺰ اﻫﻤﯿﺖ اﺳﺖ.