عنوان مقاله :
رابطه آينده نگري و كيفيت آموزشي مدرسه در زيست بوم جديد
عنوان به زبان ديگر :
No Title
پديد آورندگان :
ﺳﻌﯿﺪي، ﺳﺎرﯾﻨﺎ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻧﺎﺣﯿﻪ ﯾﮏ ﺳﺎري، ﺳﺎري، اﯾﺮان
كليدواژه :
آينده نگري , كيفيت آموزشي مدرسه , زيست بوم جديد
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف تعيين رابطه بين آينده نگري و كيفيت آموزشي مدرسه در زيست بوم جديد انجام شد. اين پژوهش به لحاظ هدف، كاربردي؛ از لحاظ ماهيت، توصيفي و از نظر روش، همبستگي و جامعه آماري، شامل تمامي دانش آموزان دوره متوسطه اول در آموزش و پرورش ناحيه يك ساري در سال تحصيلي 00-1399 بود. مطابق با تاباچنيك و همكاران (2007)، 96 نفر به روش نمونه گيري در دسترس (دختر: 60 نفر و پسر: 36 نفر) انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري، پرسشنامه هاي استاندارد آينده نگري پارسا و همكاران (1390) و كيفيت آموزشي مدرسه موسوي و همكاران (1396) بود. با بهره گيري از نرم افزار SPSS23 و در سطح معنيداري0/05=a، يافتهها نشان داد رابطه مثبت معنيداري بين آينده نگري و مولفه هاي آن يعني درك مفهومي، توانايي محاسبات، روش شناسي و روحيه آينده نگري با كيفيت آموزشي مدرسه وجود دارد. بنابراين، آينده نگري عاملي موثر در جهت افزايش كيفيت آموزشي مدرسه است كه بايد به طور جدي مورد توجه سياست گذاران آموزش و پرورش قرار گيرد.
چكيده لاتين :
No abstract
عنوان نشريه :
پژوهش هاي كاربردي در مديريت و علوم انساني
