شناسايي مؤلفه‌هاي تقويت برند شخصي اعضاي هيئت علمي دانشگاهها؛ راهبرد نوين اعتلاي سرمايه‌هاي فكري نظام آموزش عالي

از آنجا كه رقابت دانشگاهها در سالهاي اخير فزوني يافته و آنها به برندسازي روي آورده‌اند و نيز يكي از عوامل مهم برند دانشگاهها، برند اعضاي هيئت علمي آنهاست؛ هدف محقق در اين پژوهش، بررسي و شناسايي عوامل مؤثر بر برندسازي شخصي اعضاي هيئت علمي در دانشگاههاي ايراني بود. روش: براي انجام تحقيق، از روش پيمايش دلفي استفاده شده است و ابزار گردآوري داده‌ها از طريق پرسشنامه و در سه راند از 20 نفر اعضاي هيئت علمي در رشته‌هاي مختلف، با سوابق متفاوت بوده است. تجزيه و تحليل اطلاعات بعد از هر راند صورت گرفت و مجدد براي اعضاي پنل ارسال شد و تا رسيدن به اجماع ادامه پيدا كرد. نمونه‌گيري با بهره‌مندي از تكنيكهاي هدفمند و گلوله برفي صورت گرفت. يافته‌ها: برندسازي شخصي اعضاي هيئت علمي دانشگاه، شامل ابعاد دانشي(تخصص)، روان‌شناختي(ويژگي‌هاي شخصيتي)، ارتباطي(شبكه‌سازي در حوزۀ دانشي و عمومي)، سرشناسي(شناخته شده بودن در حوزۀ دانشي، رسانه‌اي و عمومي) و كنشي(فعاليتهاي داوطلبانه در حوزۀ مسئوليت اجتماعي) است. در صورت به كارگيري مدل مي‌توان انتظار افزايش كاركرد گروه مرجع اعضاي هيئت علمي دانشگاههاي كشور و به تبع آن، افزايش كارايي نظام آموزشي و پژوهشي را داشت. نتيجه‌گيري: بلوغ در پرورش سرمايه‌هاي انساني كه يكي از آنها بهبود نشان شخصي اعضاي هيئت علمي است، مي‌تواند زمينۀ لازم را در راستاي بهبود عملكرد دانشگاه متناسب با نيازهاي محيطي ايجاد كند.