طراحي الگوي تربيت معنوي مديران بر اساس آموزه‌هاي نهج‌البلاغه با استفاده از روش مدل‌سازي ساختاري تفسيري(ISM)

هدف: هدف از مطالعه حاضر، بررسي تأثير دوره‌هاي آموزش الكترونيكي بر توانمندسازي استادان معارف دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب بود. روش: روش اين پژوهش، توصيفي پيمايشي از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش، كليه استادان معارف اسلامي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب در سال تحصيلي 981397 به تعداد 83 نفر است كه به روش سرشماري مشاركت شده بود. ابزار جمع‌آوري داده‌ها، پرسشنامه توانمندسازي روان‌شناختي اسپريتزر و ميشرا و پرسشنامه محقق‌ساخته اهميت تدريس و مزاياي آموزش الكترونيكي بود. تحليل داده‌ها با استفاده از مدل‌يابي معادلات ساختاري، با روش كمترين مربعات جزيي اسمارت پي.ال.اس۳ انجام شد. يافته‌ها: تحليل ساختاري آموزش الكترونيكي بر توانمندسازي استادان معارف و ابعاد آن، تأثير مثبت و معناداري دارد(001/0 gt;p). نتيجه‌گيري: افزايش آموزش الكترونيكي، منجر به افزايش توانمندسازي استادان مي‌شود. بنابر اين، توجه به آموزش الكترونيكي حائز اهميت است.