شماره ركورد :
1294900
عنوان مقاله :
ﻣﻘﺎﯾﺴﮥ اﺳﺘﻌﺎرة دﺳﺘﻮري ﮔﺬراﯾﯽ در ﺷﻌﺮ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ و ﻋﺎﺷﻘﺎﻧﮥ ﺳﻌﺪي
عنوان به زبان ديگر :
A Comparison of The Grammatical Metaphor of Transitivity in Saadi's Didactic and Romantic Poetry
پديد آورندگان :
زاده ﻫﻔﺖ ﺗﻨﺎﻧﯿﺎن، ﻓﺮﺧﻨﺪه داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﯽ واﺣﺪ اراك - ﮔﺮوه زﺑﺎن و ادﺑﯿﺎت ﻓﺎرﺳﯽ، اراك، اﯾﺮان , ﺣﮑﻤﺖ، ﺷﺎﻫﺮخ داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﯽ واﺣﺪ اراك - ﮔﺮوه زﺑﺎن و ادﺑﯿﺎت ﻓﺎرﺳﯽ، اراك، اﯾﺮان , اﯾﺰدﯾﺎر، ﻣﺤﺴﻦ داﻧﺸﮕﺎه آزاد اﺳﻼﻣﯽ واﺣﺪ اراك - ﮔﺮوه زﺑﺎن و ادﺑﯿﺎت ﻓﺎرﺳﯽ، اراك، اﯾﺮان
تعداد صفحه :
32
از صفحه :
209
از صفحه (ادامه) :
0
تا صفحه :
240
تا صفحه(ادامه) :
0
كليدواژه :
اﺳﺘﻌﺎرة دﺳﺘﻮري ﮔﺬراﯾﯽ , دﺳﺘﻮر ﻧﻘﺶ ﮔﺮاي ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺪ ﻫﻠﯿﺪي , ﺷﻌﺮ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ و ﻋﺎﺷﻘﺎﻧﮥ ﺳﻌﺪي
چكيده فارسي :
استعارۀ گذرايي، يكي از استعاره‌هاي دستوري است كه در دستور نقش‌گراي نظام‌مند هليدي، بدان پرداخته مي‌شود. اين مقاله مي‌كوشد كه استعارۀ گذرايي را در دو گونۀ ادبي تعليمي و عاشفانۀ سعدي مقايسه كند. روش پژوهش از نوع توصيفي- تحليلي و مقايسه‌اي است يافته‌هاي اين مطالعه عبارتند از: روساخت بندها نشان مي‌دهد كه بر خلاف انتظار، در شعر عاشقانۀ سعدي، بسامد فرايند مادي بيشتر از فرايندهاي ديگر است. پس از آن فرايند رابطهاي با اختلاف بسيار قرار دارد. در شعر تعليمي نيز، به لحاظ روساختي، فرايندهاي مادي و رابطهاي با يسامدي تقريباً يكسان از ديگر فرايندها پيشي گرفته‌اند. فرايند بعدي، از لحاظ كاربرد، فرايند ذهني است اما تحليل ژرف‌ساختي بندها، نشان مي‌دهد كه بخش قابل توجهي از فرايندها در شعر سعدي، اساساً در ژرف‌ساخت، ذهني يا رفتاري بوده‌اند كه احساسات دروني انسان را به خوبي نشان مي‌دهند اما تحت تأثير استعارۀ گذرايي، غالباً در رو ساخت به فرايندهاي مادي و رابطه‌اي تغيير ماهيت داده‌اند. به نظر مي‌رسد شاعر كوشيده است، احساسات دروني شخصيت‌هاي حاضر در حكايات و يا عاشق و معشوق را در شعر عاشقانه به نحو برجسته‌اي، عيني‌تر و ملموس‌تر كند. تبديل فرايندهاي ذهني و رفتاري به مادي و رابطه‌اي در شعر عاشقانۀ سعدي نسبت به شعرتعليمي به طور معناداري بيشتر است. با توجه به اين‌كه پاره‌اي از استعاره‌هاي گذرايي در شعر سعدي، يا مصداق كنايه‌اند و يا داراي معناي ثانويه هستند كه در علم بلاغت ارزيابي مي‌شوند؛ به نظر مي‌رسد كه استعارۀ گذرايي مي‌تواند پژوهشگران حوزه ادبيات را در بازتعريف پاره‌اي از مباحث علم معاني و بيان ياري نمايد.
چكيده لاتين :
As a subcategory of grammatical metaphors, metaphors of transitivity are discussed in Halliday's Systemic Functional Grammar. This article attempts to compare metaphors of transitivity in two of Saadi's literary genres – didactic and romantic. Findings of the study, conducted in a descriptive-analytical method, are as follows: 1) Surprisingly, the surface structure of clauses from Saadi's romantic poetry indicates a higher frequency of material processes over others, followed by relational processes by far. In didactic poetry, at surface structure level, material and relational processes exceeded others, both having been used almost in the same frequency. Next frequently used process type is mental. However, the analysis of clauses suggests that a considerable number of clauses from Saadi's poetry are, substantially, mental or behavioral at deep structure level. This depicts human's internal emotions thoroughly, but, when carried into surface structure level, these processes are transformed into material and relational processes under metaphor of transitivity. It seems that, for romantic poems, the poet has been trying to further visualize and perceptualize the internal emotions of characters or lovers in his stories significantly. The transformation of mental and behavioral processes into material and relational ones is significantly more frequent in Saadi's romantic poetry compared to his didactic poetry. 2) Considering the fact that a segment of metaphors of transitivity in Saadi's poetry are either indicative of metonymy or contain secondary connotations construed in rhetoric, it seems so that the metaphor of transitivity can help literary researchers rethink a number of concepts related to semantics and eloquence.
سال انتشار :
1400
عنوان نشريه :
زيبايي شناسي ادبي
فايل PDF :
8706259
لينک به اين مدرک :
بازگشت