ارتباط بين مشخصات دموگرافيك با ميزان رعايت اخلاق حرفه اي در دانشجويان اتاق عمل دانشگاه علوم پزشكي همدان

Relationship between Demographic Characteristics and the Level of Professional Ethics in Operating Room Students of Hamadan University of Medical Sciences

مقدمه: اخلاق حرفه اي جزء لاينفك در كليه ابعاد ارائه خدمات درماني بوده و در سال هاي اخير با افزايش موارد معضلات مربوط به اخلاق پزشكي، ترويج اخلاق حرفه اي در ميان دانشجويان علوم پزشكي به خصوص آن هايي كه با بيمار در ارتباط مستقيم هستند، اهميت خاصي يافته است، اين مطالعه با هدف تعيين ارتباط بين تجارب باليني دانشجويان اتاق عمل و ميزان رعايت اخلاق حرفه اي اجرا شده است. مواد و روش‌ها: اين مطالعه توصيفي-تحليلي بر روي دانشجويان كارشناسي اتاق عمل اجرا شد. نمونه گيري به صورت سرشماري و شامل كليه دانشجويان ترم4،ترم6 و ترم8 كارشناسي اتاق عمل كه معيارهاي ورود به مطالعه را داشتند، انجام گرفت. داده ها توسط پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه اي و پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك جمع آوري شده و توسط نرم افزار spss نسخه 21 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: در اين مطالعه توصيفي-تحليلي، 87 دانشجو با ميانگين سني 22/51 مورد مطالعه قرار گرفتند كه 35 نفر از آن ها مرد و 51 نفر زن بودند. يافته ها نشان مي دهد كه بين ترم تحصيلي و به تبع آن ميزان تجربه حضور دانشجويان در بالين و اخلاق حرفه اي، ارتباط معناداري وجود دارد (p=0.011). همچنين يافته ها رابطه معنادار بين سن و اخلاق حرفه اي را نشان مي داد (p=0.020) ولي رابطه اي بين قوميت، معدل و جنس و اخلاق حرفه اي يافت نشد. بحث و نتيجه‌گيري: نتايج اين مطالعه نشان داد افزايش تجربه باليني دانشجويان و درگيري نزديك با مسائل و مشكلات موجود در اتاق عمل به همراه آموزش هاي تئوري و عملي در محيط بالين، باعث افزايش ميزان رعايت اخلاق حرفه اي در دانشجويان و بعدها به عنوان پرسنل در محيط بالين مي شود.

Introduction: The professional ethics is the integral part of all dimensions of providing health care services. In recent years, promotion of the professional ethics among medical sciences students becomes very important particularly the ones which are directly in contact with patients. This study aimed to define the relationship between clinical experiences of the operating theater students and the level of adherence to professional ethics. Methods and Materials: The descriptive-analytical study was carried out among 87 undergraduate students of operating theater. The sampling was done by census and included all of the 4th, 6th and 8th semester undergraduate students of operating theater which met the criteria to involve in the study. The data were collected by the standard questionnaire of professional ethics and the demographic information questionnaire. Then, they were analyzed by SPSS software version 21. Results: 87 students were participated in this descriptive-analytical study. 35 of them were men (40.2%) and 51 of them were women (58.6%). In this research, the average age was estimated as 22.51 years. The results indicated that there was a significant relationship between the semester, and as its consequence, the clinical experience of the students and professional ethics (p = 0.011). The results also showed the significant relationship between age and professional ethics (p = 0.020).There was no relationship between ethnicity, average mark, sex and professional ethics. Discussion and Conclusion: The results of this study showed that increasing students clinical experience and their involvement with issues and problems in o‎r along with theoretical and practical training in the clinical environment enhance the level of professional ethics among students and later as staff in the clinical environment.