نقش اعتياد به اينترنت، ذهن آگاهي، و تاب آوري در پيش بيني سلامت روان دانش آموزان در دوره همه گيري كرونا ويروس 2019

زمينه و هدف: كرونا ويروس 2019 بيماري عفوني تنفسي حاد با علائم اصلي تب، سرفه، و تنگي نفس شناخته مي شود. اين ويروس قدرت انتقال و كشندگي بسيار بالايي دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش اعتياد به اينترنت، ذهن آگاهي، و تاب آوري در پيش بيني سلامت رواني دانش آموزان طي همه گيري كرونا ويروس 2019 انجام شد.روش : روش پژوهش حاضر توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش شامل دانش آموزان مدارس متوسطه ناحيه دوم شهر رشت در سال تحصيلي 1400-1399 بود. نمونه مورد مطالعه شامل 220 دانش آموز مقاطع تحصيلي هفتم، هشتم و نهم بود كه به روش نمونه گيري در دسترس از طريق فراخوان اينترنتي در پژوهش شركت كردند. ابزار گردآوري اطلاعات شامل فرم كوتاه پرسشنامه سلامت روان (كيز، 2002)، پرسشنامه اعتياد به اينترنت (يانگ، 1998)، فرم كوتاه پرسشنامه ذهن آگاهي فرايبورگ (والاچ و همكاران، 2006) و مقياس تاب آوري (كانر و داويدسون، 2003) بود. تحليل داده ها توسط نسخه 24 نرم افزار SPSS و با استفاده با روش همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه همزمان انجام شد.يافته ها: بر اساس نتايج به دست آمده، اعتياد به اينترنت، ذهن آگاهي، و تاب آوري به صورت معناداري سلامت رواني دانش آموزان را پيش بيني مي كنند (0/01 p). نتايج تحليل رگرسيون چندگانه نشان داد اثر اعتياد به اينترنت (0/43) بر سلامت رواني دانش آموزان منفي و معنادار است. در مقابل اثر ذهن آگاهي (0/70) و تاب آوري (0/65) بر سلامت رواني دانش آموزان مثبت و معنادار است. همچنين نتايج تحليل رگرسيون چندگانه مشخص كرد كه اعتياد به اينترنت، ذهن آگاهي، و تاب آوري 48 درصد از سلامت رواني دانش آموزان را در طي همه گيري كوويد19 پيش بيني مي كنند.نتيجه گيري: مطالعه حاضر نقش اعتياد به اينترنت، ذهن آگاهي و تاب آوري را در تبيين سلامت رواني دانش آموزان در دوره همه گيري كوويد19 تصريح كرده است. استلزامات نتايج به دست آمده در مقاله مورد بحث قرار گرفته است.