ويژگي‎هاي شناختي و رفتاري‌ مؤثر بر عملكرد اساتيد گروه معارف اسلامي

هدف: هدف از نگارش اين مقاله، احصا و تشريح ويژگي‎هاي شناختي و رفتاري مؤثر بر عملكرد اساتيد گروههاي معارف اسلامي در دانشگاهها با الهام از آراي آيت‎الله مصباح يزدي است. روش: اين پژوهش از حيث گردآوري اطلاعات، كتابخانه‌اي و تجربيات شخصي و‌ از نظر شيوۀ پردازش اطلاعات، تحليلي استنتاجي است. يافته‌ها:‌ اَهمّ ويژگي‎هاي شناختي عبارتند از: آشنايي با پديدۀ دين، به خصوص كلّيات دين اسلام؛ آشنايي با كلّيات علوم اسلامي؛ آشنايي با كلّيات تاريخ اسلام؛، آشنايي با يك دوره تفسير فشردۀ قرآن؛ آشنايي با فِرَق اسلامي با تأكيد بر فرقه‌هاي زنده و تأثيرگذار؛ آشنايي با نظام حقوقي اسلام؛ آشنايي با مسائل مبتلابه فقهي خود و دانشجويان؛ آشنايي با شُبهات جديد ديني؛ آشنايي با اديان جهان و جنبشهاي نو‌پديد ديني؛ آشنايي با مسائل روز؛ آشنايي با مؤلّفه‌هاي دنياي جديد و پيامدهايشان؛ تسلّط به دو زبان عربي و انگليسي؛ تسلّط كامل به متن درسي؛ شناسايي منابع تكميليِ معتبرِ متون درسي و آشنايي با رشته‌هاي مختلف دانشگاهي. اَهمّ ويژگي‎هاي رفتاري(اخلاقي) عبارتند از: صداقت، عدالت، تواضع، سعۀ صدر و خيرخواهي. بحث و نتيجه گيري: تربيت اساتيدي با ويژگي‎هاي احصا شده، با همۀ دشواري‎هايش، ضروري و ممكن است و اين مهم بايد به طور مستمر از دورۀ كارشناسي‌ آغاز و در به كارگيري اساتيد حق‎التدريسي بازنگري شود.