واكاوي چالش‌هاي تدوين پايان‌نامه هاي كارشناسي ارشد رشته معماري و شهرسازي

Analysis of the Issues of Compiling Master's Theses in the Field of Architecture and Urban Planning

هدف : هدف از اين مطالعه، شناخت چالش‌هاي تدوين پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد رشته مهندسي معماري و شهرسازي است. روش پژوهش: روش پژوهش حاضر تحليلي و پيمايشي بوده كه از روش تحليل داده بنياد و مصاحبه نيمه ساختاريافته براي پاسخ به سؤال پژوهش استفاده شد. در اين پژوهش با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند 24 نفر از اساتيد گروه معماري و شهرسازي دانشگاه‌هاي تهران مورد پرسشگري قرار گرفتند، همچنين از روش نمونه‌گيري نظري كه رايج‌ترين روش در روش تحليل داده بنياد است، استفاده شد و نمونه‌گيري تا رسيدن به اشباع نظري صورت گرفت، جهت كدگذاري و استخراج مقوله‌ها از نرم افزار ATLAS TI استفاده شد. يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش حاضر نشان داد كه مهمترين چالش‌هاي دانشجويان رشته مهندسي معماري و شهرسازي شرايط و زمينه‌هاي بيروني رشته معماري، محدوديت شغلي و مالي دانشجويان ارشد معماري، كميت‌گرايي، محدوديت‌هاي مربوط به راهنمايي و مشاوره و ارزشيابي پايان‌نامه‌هاي ارشد، آشتفتگي اولويت‌هاي موضوعي و پژوهشي، عدم انطباق زمينه‌هاي پژوهشي با شرايط جامعه و واقعيت‌هاي بيروني، ضعف پايه‌هاي آموزشي و پژوهشي دانشجويان، ضعف دروس پايه آموزشي و پژوهشي گروه آموزشي معماري، آشتفگي تفكر نظري مورد شناسايي قرار گرفتند. نتيجه‌گيري: دانشجويان رشته مهندسي معماري در فرآيند تدوين پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد به عنوان سند علمي و هويت حرفه‌اي خود با چالش‌هاي انگيزشي و آشفتگي تفكرات نظري و مدرك گرايي و ... مواجه هستند كه باعث كاهش كارايي و كيفيت طرح‌هاي و پايان‌نامه‌هاي كارشناسي ارشد دانشجويان شده و نمي‌تواند سند و مدركي براي تضمين و معرفي آنها به جامعه شغلي باشد.

Objective: The purpose of this study is to identify the issues of compiling master's theses in the field of architectural and urban engineering. Methodology: The method of the present research is analytical and survey that the method of data analysis of the foundation and semi-structured interview were used to answer the research question. In this study, using purposive sampling method, 24 professors of the Department of Architecture and Urban Planning of Tehran Universities were interviewed. Also, theoretical sampling method, which is the most common method in the Grounded Theory method, was used, Sampling was done until theoretical saturation was achieved. ATLAS TI software was used to encode and extract the categories. Results: The findings of the present study showed that the most important issues for students in the field of architecture and urban planning are the external conditions and contexts of the field of architecture, Job and financial constraints of senior architecture students, Quantitative orientation, restrictions on guidance and counseling, and evaluation of senior dissertations, The confusion of thematic and research priorities, Incompatibility of research fields with the conditions of society and external realities, Weakness of students' educational and research bases, Weakness of basic educational and research courses of architecture department, Theories of theoretical thinking were identified. Conclusion: Architectural students in the process of compiling master's theses as a scientific document and their professional identity face motivational challenges and confusion of theoretical thinking and Degree orientation which reduces the efficiency and quality of students' master plans and dissertations and cannot be a document to guarantee and introduce them to the professional community.