شناسايي عوامل مؤثر بر بهره‌وري مديران آموزش‌وپرورش استان لرستان

Identifying the Factors Affecting the Productivity of Education Managers in Lorestan Province

پژوهش حاضر با هدف شناسايي عوامل مؤثر بر مدل بهره‌وري مديران آموزش‌وپرورش استان لرستان صورت گرفته­است. روش تحقيق به­صورت تلفيقي (كيفي_كمي) و از نظر هدف كاربردي مي­باشد. جامعۀ آماري در مرحلۀ كيفي شامل 12 نفر از خبرگان و در مرحلۀ كمي شامل كليه مديران مدارس دوره دوم متوسطه آموزش‌وپرورش استان لرستان به تعداد 411 نفر بودند. براي تعيين حجم نمونۀ كيفي از روش اشباع نظري و در بخش كمي از جدول كرجسي_مورگان، تعداد 199 نفر (102 مرد و 97 زن) به­عنوان نمونۀ آماري تعيين و با روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامۀ محقق­ساخته‌اي بود كه اعتبار آن توسط اساتيد و پايايي آن با آزمون آلفاي كرونباخ بررسي و مقدار 82/0 به دست آمد. براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها نيز از نرم‌افزارهاي Spss26 و معادلات ساختاري lisrel استفاده شد. نتايج بخش كيفي با پانل دلفي نشان داد كه 7 مؤلفۀ عوامل انگيزشي، عوامل مديريتي، عوامل محيطي، عوامل توانمندسازي، عوامل مقبوليت، عوامل نوآوري و عوامل سازماني و 62 شاخص براي بهره‌وري مديران شناسايي شد. نتايج معادلات ساختاري نيز نشان داد كه بار عاملي عوامل انگيزشي 84/0، عوامل مديريتي 79/0، عوامل محيطي 80/0، عوامل توانمندسازي 72/0، عوامل مقبوليت 83/0، عوامل نوآوري 69/0 و عوامل سازماني 85/0 هستند. همچنين تمام شاخص‌هاي برآورد مدل اندازه‌گيري نشان از برازش مناسب مدل بودند.

The aim of this study was to identify the factors affecting the productivity model of education managers in Lorestan province. The research method was integrated (qualitative-quantitative) and applied in terms of purpose. The statistical population in the qualitative stage included 12 experts and in the quantitative stage all the principals of the secondary schools of Lorestan province were 411 people. To determine the qualitative sample size by theoretical saturation method and in the quantitative part, from Krejcie-Morgan table, 199 people (102 men and 97 women) were selected as a statistical sample and selected by cluster random sampling method. The research instrument was a researcher-made questionnaire whose validity was assessed by professors and its reliability was assessed by Cronbach's alpha test and the value was 0.82. Spss26 software and lisrel structural equations were used for data analysis. The results of the qualitative section with Delphi panel showed that seven components of motivational factors, managerial factors, environmental factors, empowerment factors, acceptance factors, innovation factors and organizational factors and 62 indicators for managers' productivity were identified. The results of structural equations also showed that the factor load is motivational factors 0.84, managerial factors 0.79, environmental factors 0.80, empowerment factors 0.72, acceptance factors 0.83, innovation factors 0.69 and organizational factors 0.85. Also, all the estimation indicators of the measurement model indicated a good fit of the model.