بررسي مولفه هاي هويت ملي در كتاب رياضي و آمار 1 پايه دهم

Studying national identity in the 10th Grade mathematics and statistics textbook

هدف پژوهش حاضر، بررسي هويت ملي در كتاب رياضي و آمار (1) پايه دهم رشته هاي ادبيات و معارف است. روش پژوهش تحليل محتواي كمي و كيفي است. ابعاد هويت ملي در اين پژوهش عبارتند از: نماد، ارزش، ميراث فرهنگي، مشاهير و شخصيت ها، وقايع و رخدادهاي ملي. جامعه آماري كتاب رياضي و آمار پايه دهم رشته هاي (ادبيات و معارف) مي باشد. نتايج تحليل كمي نشان مي دهد كه 55 مورد به مفهوم هويت ملي اشاره شده است. در بين ابعاد هويت ملي، بعد ميراث فرهنگي با 38/18 درصد (21 مورد) بيشترين و بعد وقايع و رخدادها با 1/81 درصد (1 مورد) از كمترين ميزان فراواني برخوردارند. نتايج تحليل كيفي نشان دهنده، توجه به كتب و اماكن و بناها در بعد ميراث فرهنگي و استفاده كم از احاديث و آيات و هنر و صنايع دستي مي باشد همچنين در بعد ارزش ها، ارزش هاي اجتماعي بيشتر مورد تأكيد قرار گرفته اند و در بعد مشاهير و شخصيت ها به مشاهير معاصر توجه نشده است.

The purpose of this research is to analyze the national identity in the 10th Grade mathematics and statistics textbook. The method of research is quantitative and qualitative content analysis. The dimensions of national identity in this research are the symbol, value, cultural heritage, celebrities and characters, events and happenings. The statistical population is the 10th Grade mathematics and statistics textbook. The results of the quantitative analysis show that 55 references to the concept of national identity are mentioned. Among the dimensions of national identity, the dimension of cultural heritage with 38.18% of the highest frequency and events and happenings with 1.81% have the lowest frequency. The results of the qualitative analysis show the attention to books and to places and buildings in the cultural heritage, and the low use of hadiths, verses. Also, in the dimension of national values, attention to social values and in the dimension of celebrities and characters, the lack of attention to contemporary celebrities.