تدريس مفهومي فيزيك همراه با مهارت‌هاي زندگي و معرفت ديني

The teaching of the concept of physics along with the skills of life and religious knowledge

يافتن روش‌هايي نوين براي انتقال تجربيات گذشتگان و معرفي عظمت آيات قرآن به نسل جديد نيازمند كسب مهارت‌هاي لازم و تغيير ديدگاه نسبت به شيوه تدريس علوم پايه توسط اساتيد و معلمين دارد. آنچه كه باعث ايجاد فاصله در دو نسل مختلف شده است عدم پذيرش نصيحت و يا معارف ديني به سبك مرسوم است. مهارت يك استاد در استفاده از علاقمندي دانش‌آموز و يا دانشجو به علوم پايه و درج مصاديق تربيتي و معرفت ديني در ضمن تدريس اين علوم مي‌تواند رسالت يك معلم را از آموزش به پرورش ارتقا دهد. اين مقاله كه مبتني بر تجربيات حاصل از تدريس در پايه‌هاي مختلف مي‌باشد، سعي دارد تا بخشي از ضرب المثل‌ها، شعرها، جملات عاميانه و آيات قرآن قابل بيان حين تدريس فيزيك كه باعث جذابيت و ماندگاري بيشتر درس در ذهن فراگير شده و باعث تفكر در آموزه‌هاي ديني و تغيير در رفتار اجتماعي مي‌شود را بيان كند. اين نوع تدريس علاوه بر افزودن نشاط و معرفت ديني لازم به محيط كلاس، ذهن شنونده را براي درك مفهوم علمي جملات كنجكاو خواهد كرد و به او مي‌آموزد كه پس از شنيدن هر جمله و يا عبارتي در آن بيانديشد.

Finding new methods for transferring past experiences and introducing the greatness of the Quranic verses to the new generation requires the acquisition of the necessary skills and a change in the viewpoint of the teaching methodology of the basic sciences by teachers and teachers. What caused the gap in the two generations is the lack of acceptance of religious advice or traditional religious practices. A professor's skill in using a student's or student's interest in basic science and incorporating educational and religious knowledge while teaching these sciences can enhance the mission of a teacher from education to education.This paper, which is based on the experiences of teaching in different bases, seeks to convey some of the proverbs, poems, folk sentences, and verses of the Quran expressed during the teaching of physics, which adds to the charm and lasting nature of the lesson in the universal mind. an‎d makes thinking of religious doctrines and changes in social behavior. This kind of teaching, in addition to adding vitality and religious knowledge to the classroom environment, will instruct the listener's mind to understand the scientific concept of sentences.