عنوان مقاله :
مروري براستفاده از فناوري اطلاعات و تكنولوژي آموزشي در يادگيري شيمي
عنوان به زبان ديگر :
An overview of the use of information technology and educational technology in learning chemistry
پديد آورندگان :
احمدي، ياور دانشگاه فرهنگيان - گروه علوم پايه، تهران، ايران
كليدواژه :
آموزش شيمي , فناوري اطلاعات و ارتباطات , تكنولوژي آموزشي , آموزش الكترونيكي
چكيده فارسي :
در عصر بيماري‌هاي حساسي مانند كرونا نياز آموزش از راه دور بيش از پيش احساس مي‌شود. بنابراين فناوري اطلاعات و ارتباطات روشي نوين و مكملي مستحكم براي تدريس و يادگيري دروس مطالعاتي است. به ويژه براي درس انتزاعي شيمي كه بهره‌گيري از نرم افزارهاي متنوع گامي بزرگ در جهت ادراك ماندگار مفاهيم دشوار مي باشد. راهكار‌هاي الكترونيكي به روز ترين روش‌هاي يادگيري شيمي را مطابق با اصول نوين آموزشي هم جهت با پيشگامان عرصه‌ي آموزش جهاني فراهم مي-كند. بهره‌گيري از تجربيات و راهكار‌هاي بهبود كيفيت تدريس و يادگيري محققان مي‌تواند روند آموزشي را هموا‌رتر ساخته و زمينه‌ي رشد و ارتقاي هر چه بيشتر عرصه تكنولوژي را فراهم سازد. در اين مقاله با هدف مرور مطالب مربوط به فناوري اطلاعات و ارتباطات و آموزش الكترونيكي و معرفي نرم افزارهاي آموزشي در درس شيمي به همراه مزايا و اهداف و معايب آنها كه با روش تحليل مضمون ادبيات، پيشينه و نتايج پژوهش انجام شده است و با آوردن نمونه هايي از آثار پژوهشي به كاربردهاي آموزشي آنها در آموزش شيمي پرداخت شد. روش مورد مطالعه، جستجو در پايگاههاي اطّلاعاتي فارسي و بررسي مقالات، كتب و پايان نامه هاي مرتبط با آموزش شيمي مي باشد. و در پايان نيز به ارائه پيشنهاداتي براي بهبود آموزش الكترونيكي پرداخته شده است
چكيده لاتين :
In the age of sensitive diseases such as coronation, the need for distance education is felt more than ever. Therefore, information and communication technology is a new and strong complementary method for teaching and learning study courses. Especially for an abstract chemistry lesson where using a variety of software is a big step towards a lasting understanding of difficult concepts. Electronic solutions provide the most up-to-date methods of learning chemistry in accordance with modern educational principles in line with the pioneers in the field of global education. Utilizing the experiences and strategies to improve the quality of teaching and learning of researchers can make the educational process smoother and provide the basis for further growth and promotion of technology. In this article, with the aim of reviewing information related to information and communication technology and elearning and introducing educational software in chemistry course along with their advantages, goals and disadvantages, which has been done by literature content analysis method, background and research results. Examples of research works on their educational applications in chemistry education were discussed. The study method is search Persian databases and review articles, books and dissertations related to chemistry education. Finally suggestions for improving elearning are provided.
عنوان نشريه :
پويش در آموزش علوم پايه
