تاثير روش تدريس بحث گروهي بر يادگيري دانش آموزان

كتابخانه اي است كه با توجه به نظرات انديشمندان و صاحبنظران اين حوزه گردآوري و نگاشته شده است. هدف از به تحرير در آوردن اين مقاله آگاهي مربيان تعليم و تربيت با روش تدريس بحث گروهي و بكارگيري اين روش در كنار روش هاي ديگر تدريس براي دستيابي به يادگيري بهتر و پايدارتر است كه در آن دانش آموزان از يادگيري خود لذت برده و با انگيزه بيشتر يادگيري را دنبال كنند. نتيجه اين مقاله نشان مي دهد كه روش تدريس بحث گروهي باعث فعاليت بيشتر دانش آموز گشته و دانش آموز مصمم تر از قبل به يادگيري پرداخته و در نتيجه اين روش تدريس با عث يادگيري بهتر و بيشتر دانش آموز مي گردد.